У последњих једну и по до две деценије, друштвене игре су престале да буду веома популарне због налета рачунарских игара и посебних гадгета за игре, али потражња за њима није у потпуности нестала. Данас се друштвене игре још увек производе за различите старосне групе играча, али сада је главна циљна публика таквих производа мала деца. Многи су схватили да ова забава има изражену корист. Неки родитељи купују друштвене игре за децу од 2-4 године.
Бенефит
Међу одраслима је широко распрострањено мишљење да било које дечје игре (чак и оне активне, чак и оне на плочи) не носе никакав други садржај, осим забаве. Ово схватање процеса игре је у основи погрешно, јер 99% игара на овај или онај начин доприноси развоју детета.
Вероватно једини изузетак могу се назвати оне игре које садрже одређено неморално значење или предвиђају морално понижење губитника.
Ако говоримо о друштвеним играма за децу од 2-4 године, онда уопште нема бескорисних опција - свака даје корисне практичне вештине.
Обука
Са 2-4 године дете је још увек премало, па се чак и они задаци који нам се чине елементарни могу испоставити тешким - па чак и нерешивим. Такво дете не рачуна увек самопоуздано до десет, а камоли веће бројеве, има релативно лош речник, недовољне моторичке способности и врло краткотрајно памћење.
Све ове особине треба развијати, али беба још уопште не разуме њихову вредност, па то неће сврсисходно учинити сама. Остаје само да га занима тако да и сам непрестано жели да побољша ове и друге вештине.
А онда се испоставља да су чак и обични „шетачи“ корисни, јер тамо морате да избројите потезе и пустите да бројеви буду мали, али брзина бројања ће се временом увелико повећати.
Ове или оне врсте домина и лото-а помоћи ће вам да запамтите више нових речи, а ово је корисно и за речник и за обуку меморије. Постоје и игре реакције које могу побољшати дететову физичку активност.
Социјализација
У савременом свету највећи успех постиже онај ко зна како брзо и правилно успоставити контакте са било којим људима. Овај квалитет није урођен, свако га може научити, али неопходно је започети учење у најранијој могућој фази - само на тај начин дете ће одрасти у отворену особу. Друштвене игре су сјајне за ову сврху, јер су довољно забавне да заинтересују већину деце и обично захтевају најмање два играча.
Ако се играње организује са породицом, сви чланови добијају прилику да проводе време заједно - чак и ако се њихови интереси и хобији углавном не поклапају. Поред тога, игра ублажава напетост и нормализује атмосферу у породици.
Схватајући право значење друштвених игара, оне се активно користе у вртићима, што деци омогућава да пронађу нове пријатеље. Развија вештине комуникације и омогућава вам да научите много занимљивих ствари. Пријатељи из вртића ће највероватније бити заборављени у основној школи, али вештина проналажења пријатеља ће остати.
Побољшано расположење
На крају, у забави нема ништа лоше (чак и без обзира на практичну компоненту). Ниједан родитељ не жели да њихова деца буду несрећна - такође вреди узети у обзир да ће то резултирати проблемима и самих родитеља који ће морати да смире уплакану или само несрећну бебу.
Поред тога, ако се дете осећа добро, готово је увек ведро и активно, а у овом стању је много боље перципирати свако ново знање и вештине - испоставља се да правовремена доза позитивног помаже у побољшању учења и донекле убрзава развојни процес.
Психолози који су пажљиво проучавали ово питање указују на аспекте понашања развојног ефекта друштвених игара. Конкретно, деца су обично прилично избирљива, није увек лако научити их било којим правилима (и уопште концепту правила). Само игра у којој их или посматрате, или их уопште не играте, омогућава вам детету да пружи ту вештину без које он не може у животу. Друштвене игре вам омогућавају да своје дете навикнете на чињеницу да неће увек све ићи у његову корист без озбиљних последица., али ово није разлог за узнемирење или одустајање.
Сорте
У погледу разноликости асортимана, друштвене игре за децу од 2 до 4 године су нешто инфериорније од игара намењених старијим старосним групама - то је због релативно малог броја вештина које су већ доступне за играче овог узраста. Међутим, игре се не разликују много само по садржају, али постоји безброј облика којих се можете сјетити. Вреди истакнути најбоље образовне игре различитих врста.
Ако строго следите циљ учења, требало би да обратите пажњу на такозване дидактичке игре. Њихова специфичност је у томе што не обезбеђују победнике и поражене, а обично постоји само један играч - дете. Саму игру покреће одрасла особа и изгледа чак ни као игра, већ као задатак, али толико добро прикривен да је дете доживљава искључиво као забаву.
Ако су вам потребни конкретни примери таквих игара, онда је најупечатљивији пример лото, у коме, на пример, треба нацртане или одштампане животиње „хранити“ чипсом храном која им је дража. У том процесу беба стиче основна знања о околној природи и вештине асоцијативног размишљања, тренира памћење. Ако га питате да именује животиње и њихову омиљену храну, такође можете да развијете говорни апарат.
Сличне теме могу развити и друга удружења - на пример, ко где живи, воће и поврће.
Ако желите, можете сами направити дидактичку игру. Најједноставније је узети исте кутије (три комада) и залепити их обојеним папиром различитих боја, а затим од истог обојеног папира исећи воћне фигурице. Премешајте резултујуће чипове и замолите дете да их сортира у кутије, фокусирајући се на боју, а истовремено му пустите да изговара имена боја. Ако су производи светли и лепи, детету ће се то сигурно свидети.
Још једна уобичајена врста друштвених игара за малу децу су шетачи. Наравно, људи било ког узраста могу играти такве игре, али само за врло малу децу такав поклон може пружити прави развој. Пре свега, играчи стичу вештине бројања неопходне за ходање. С обзиром на то да стандардне коцке старе 2-4 године могу да дају превелики број, произвођачи често опремају играће сетове посебним коцкама, где је максималан број потеза ограничен на три или четири, што може учинити и врло мајушно дете.
Међутим, користи не леже само у подучавању бројања - важну улогу игра и спољно окружење, које је првобитно дизајнирано да заинтересује децу. На крају крајева, нико не иде на циљ на апстрактан начин - увек постоји одређена завера, било да се ради о тркаћим аутомобилима, од којих сваки жели да стигне први, или о бајковитим јунацима који журе да помогну свом пријатељу, или чак о конвенционалним мишевима који желе да што пре поједу сир.
За одрасле је ово само шкољка, а малишани, нашавши се у новој ситуацији, замишљају се на месту глумачких јунака, почињу да размишљају о ономе о чему никада не би размишљали у свом свакодневном животу.
Ово промовише развој маште, а дугорочно и способност креативног размишљања, а да не помињемо чињеницу да непозната завера младом играчу може дати неке нове информације о ономе што раније није знао.
Шетач је такође прилично лако направити сами, посебно у доба рачунарске технологије. За поље можете користити било коју слику која вам се свиђа са Интернета, допуњавајући је ћелијама за шетњу кроз графички уређивач. Коцка за игру продаје се у свакој продавници играчака. Ситуација са играчким чиповима изгледа мало сложеније, али се могу исећи из обојеног картона. Остаје да смислите узбудљив заплет - и можете створити заиста занимљиву игру за дете, коју никада нећете наћи у продавницама.
Домино је још једна популарна дечија игра. Ова опција је одлична за вртић, јер омогућава релативно велики број учесника - до 4-6 људи. Сам сет за игру не садржи папирне елементе, постоје само релативно тешке коцке, што омогућава употребу летњих игралишта и свеж ваздух за игру.
У дечијим доминама (за разлику од варијанти „за одрасле“) не користе се бројеви, већ слике. Тема је иста: животиње, поврће и воће. Иако се чини да је игра потпуно примитивна, она у великој мери доприноси социјализацији, и што је најважније, захтева највиши ниво развоја међу свима поменутима. У најмању руку се не може без јасног разумевања правила, а то захтева активну менталну активност.
Дете није ограничено потребом да ради оно што коцка каже (за разлику од шетача) - оно може самостално да одабере које ће му коцкице положити и временом ће почети да разуме како да то користи како би победило. Поред тога, због употребе различитих слика на дечијим доминама, дете брже памти њихова имена.
Допуњава вокабулар и тренира меморију, а сам начин игре сигурно изазива дискусије међу играчима, додатно стимулишући менталне и говорне вештине.
Коришћење „одраслих“ комплета домина у доби од 2 до 4 године је немогуће из два разлога - без слика изгледа деци сувише досадно, а и даље им је теже да савладају бројање од слика.
За још неколико опција за игре за децу ове старосне групе погледајте следећи видео.
Савети за избор
Друштвена игра се обично доживљава као прилично добар поклон, али (као и било која друга роба) може се одабрати као прикладна или неприкладна. Будући да је дата тако да дете научи корисне вештине својом вољом, а не када је приморано, веома је важно да дете воли игру, тако да се за њу заинтересује и почне редовно да игра.
Постоји неколико једноставних савета како постићи свој циљ:
- За дете је игра празник. Чак и ако га она натера да добро размисли, он сам и даље ужива не у процесу решавања сложеног проблема, као у шаху, већ у пратњи. Из тог разлога, друштвена игра за мало дете треба да буде светла и лепа, као и да сугерише одређену легенду која подсећа на занимљиву бајку.
- Дете се игра ради добијања живописних позитивних емоција, не размишља о предностима - тако се разликује од одрасле особе која губи десету партију шаха заредом, али ипак седи за једанаесту партију. То значи да задатак постављен правилима игре треба да буде доступан и за разумевање и за извођење - чак и за тако мало дете. У супротном, поклон ће бити брзо заборављен, јер „хвата“ не само осветљеност детаља, већ и процес ангажовања.
Можете бити сигурни да ће вам процес спољног посматрања досадити много брже од вашег активног учешћа и биће много мање користи.
- Са 2-4 године деца обично још увек немају изражену склоност друштвеним играмамеђутим, они се већ могу положити на овај начин. У најмању руку не купујте игре о принцезама за дечаке и игре за девојчице, у чијој се радњи барем површно спомињу ратови, битке или било какво снажно решење проблема.
Обратите пажњу на то да се током ових година стварају први хобији, али обоје могу нестати у року од неколико година и стећи упориште за живот.
Коментара
Огромна већина коментара о друштвеним играма за децу од 2 до 4 године изражава позитивне емоције. Децу привлачи све блиставо и заиста су зависни од таквих поклона, а ефекат је видљив прилично брзо - испада да су деца која стално играју друштвене игре развијенија од својих вршњака.
Постоје и друге обећане користи, попут више пријатеља, повећане друштвености и доброг расположења и топлије атмосфере у породицама где се друштвене игре вежбају код куће. Многи родитељи посебно издвајају дизајнере који су, с релативно малим скупом значења игара, осмислили десетине и стотине различитих визуелних дизајна.
Критике је врло мало, а тиче се изузетно неквалитетних делова игре, што је заиста вероватно када се одабире у корист јефтиних опција.
