Свако одступање у нормалном изговору звукова може створити много непријатности за дете предшколског и основношколског узраста. Дете од 6-7 година упоређује свој говор са говором друге деце, а ако постоје недостаци, почиње да се осрамоти, повуче, нерадо успоставља контакт. То га спречава да нормално гради односе са вршњацима и учи, јер је учење у основној школи нераскидиво повезано са говорним функцијама.
Логопед и дечји психолог могу помоћи детету да превазиђе потешкоће. Многи родитељи сами активно учествују у корекцији говора детета, учећи с њим код куће. У овом чланку ћемо представити неке од најефикаснијих логопедских игара за предшколце.
Када је потребан домаћи задатак?
Предшколци који имају проблема са репродукцијом звука подвргавају се логопедском прегледу у вртићу или школи раног развоја. Током ове необичне дијагнозе говорних способности, логопед сазнаје колико је рано беба проговорила, које су речи биле прве, када је научила да гради реченице, да ли има говорне недостатке и потешкоће у изговору одређених звукова.
Обично се истражују следећи звукови и комбинације: Ц, Сј, З, З, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч, Р, Рь, Л, Л. Не процењује се само појединачни изговор, већ и њихов звук у речима и слоговима.
Логопед такође процењује рад артикулационог апарата детета, његов угриз, стање зуба, језика, усана. И тек након тога сви подаци се уносе у говорну мапу. У то се уклапају именовања специјалиста.
Поред посете канцеларији логопеда у групи или појединачно, родитељи се подстичу да раде са предшколцем код куће. Управо оваква врста домаћих задатака изазива пуно питања од родитеља.
Како се гради лекција
Оптимални облик асимилације информација за децу од 6-7 година је облик игре. У овом добу дечаци и девојчице имају потребу не само за играма, већ и за заплетима и играњем улога у којима могу да се окушају у различитим улогама. Ово се мора узети у обзир приликом планирања часова кућне логопедске наставе.
Треба их извршити дневно, посвећујући најмање 10-15 минута. Идеално би било да са дететом радите три пута дневно по 10 минута.
Пожељно је у сваку лекцију укључити следеће компоненте:
- загревање (гимнастика) за говорни апарат - 3-5 минута;
- ритам логотипа (изговор проблематичних звукова у римама и чистим фразама) синхроно са покретом, у ритму скакања или ходања - 1-2 минута;
- вежбе дисања са изговором проблематичних звукова на издисају (1-2 минута);
- песме и песме, могу се комбиновати са покретима, емоционално обојене изразима лица и гестовима (3-4 минута);
- логопедске игре са дидактичким материјалом (4-5 минута);
- нове вежбе - показати и поновити (2-3 минута).
Као што видите, то неће потрајати дуго.
Поред очигледних користи за развој говора, такве заједничке активности и игре користиће комуникацији између одраслих и детета, помажу у међусобном разумевању и успостављању односа поверења.
Вежбе за говорни апарат
Зглобна гимнастика може бити врло смешна и забавна забава. Родитељи могу понудити детету да исплази језик попут змије, „обеси” га попут уморног пса, са изваљеним језиком, можете да нацртате нешто у ваздух тако да мајка покуша да погоди шта је дете приказало. Усне су склопљене у цевчицу, приказане су као слон и риба, испружене у широком осмеху, а зуби огољени, попут бесног лава.
Такве једноставне вежбе добро развијају мишиће лица, мишиће усана, језика, вилице, а такође подижу расположење и детета и одраслих. Ако артикулационе вежбе пратите смешним звуковима који допуњују приказану животињу, онда је забава загарантована за све.
Увијачи и фразе језика
Вредност чистих клаузула тешко је преценити. Не дозвољавају детету да пропусти звук у речи чији му је изговор тежак, да га замени сличним, али другачијим звуком.
Мама и тата могу сами да напишу фразе. Да би то учинили, почетак и крај римованог двостиха или четверогласника укључују онај звук или комбинацију звукова са којима дете најчешће има проблема.
На пример, за предшколце са проблематичним „Л“ изговор ће бити много бољи ако у ритмичким вежбама, током ходања, скакања, плеса, изговори чисту фразу на овај звук:
Ла ла ла зима је дошла
Избелио шапе дрвећа
Смрзнуо сам се, помео,
Шума је омађијала.
Уз проблематично шиштање, детету ће се помоћи да се носи са обиљем таквих звукова:
Шчи-шчи-шчи иди погледај
Шу шу шу угасити ватру
Ча-ча-ча дај калачу.
Са звуком П, који је тежак за велики број предшколаца, може се изаћи на крај ако редовно користите следеће фразе:
Ра-ра-ра, ра-ра-ра испред прозора вруће је
Поново, поново, поново ћемо прошетати двориштем.
Када бирате језичке увијаче, такође треба обратити пажњу на звукове и комбинације звукова који у њима превладавају. Дакле, добро познати "Сасха са сушачима" - помоћи ће код недостатака у изговору шиштавих звукова.
Да бисте истренирали „Р“, језиком увијачу можете рећи о видри у гамашама која сакупља зрна кедра у дубини тундре или песми о раку у реци и несретном Грку.
Да бисте савладали тачан изговор „Л“, можете се сетити приче о звону које није изливено у стилу звона.
Тешкоћу и брзину изговора језичастих увијача треба постепено повећавати, почевши са неколико реченица спорим темпом и завршавајући са неколико катрена у такмичарском темпу - ко ће их брже изговорити без грешака.
Игре и задаци
Активности за дом добар су додатак играма помоћу слика. Они не само да ће помоћи у развоју говора, већ ће благотворно утицати на развој маште, способност састављања и грађења прича и изражавања ваших мисли. За наредне лекције мораћете да одштампате следеће слике на обичним А4 листовима.
Ако су црно-беле, можете их унапред обојити са дететом, јер цртање, попут писања, развија фину моторику и подстиче развој говора. Када су слике спремне, почињемо да се играмо.
"Снежна прича"
Игра за развијање изговора сибиланата, као и „З“ и „С“. Сновман и Снов Маиден иду на пут. Треба да спакују кофере. Задатак детета је да пошаље сваком од ликова круг папира на предмет који је налепљен или нацртан на њему.
Снов Маиден сакупља само предмете у којима звуче „В“, „Ф“, „У“ и „Х“, а Сновман само оне кругове на којима су предмети приказани у име којих постоје „С“, „З“.
За кругове можете користити следеће речи и слике - сунце, кишобран, крзнени капут, капа, четка, шоља, сарафан, торба, рукавице, шал, сат, пас, кофер, џемпер, замак, зека и друге.
"Зина слаткиш"
За ову игру за слику слаткољубље изрежите комаде у облику бомбона од обичног папира за албум. На сваком папирнатом „слаткоћу“ прикачена је слика са предметом или животињом у чије име се чује проблематичан звук.
Ако дете и Л и Р „шепају“, тада можете на „слаткише“ залепити лава, лизалицу, рибу, рак, дугу, лишће, љиљан, руже, клокан, ајкулу итд. Чим беба правилно изговори звук у реч коју је нацртала девојчица Зина добија бомбон.
„Прасе је у посети“
Сви предшколци се сећају приче о Прашчићу који је у посету ишао са балонима. Ако изрежете балоне из папира и на њих поставите слике у чије име постоје звукови који су детету проблематични, тада можете да играте колико балона Прасе може да сакупи.
Сваки тачан изговор звука је плус једна свињска куглица. Дете ће истовремено вежбати бројање.
"Поспани пони"
На слику понија који спава - јунака омиљеног цртаћа савремене деце - мораћете да исечете мале облаке из папира. Треба их залепити сликама различитих предмета, животиња, природних појава. Што је више таквих облака, то је боље. Име слика треба да садржи звукове у којима је дете најуспешније. Слон, тигар, киша, крастача, вук, јабука, крокодил, риба, лопта само су неке од опција.
Прво дете треба да одговори на питање о чему је сањао бајни пони? Да би то урадио, он мора сваку реч да именује читко и понавља како би консолидовао резултат.
Затим оставите неколико „облака“ и замолите дете да смисли заплет из снова. На пример, за собом сте оставили тигра, лава, дугу и крокодила. Задатак детета је да састави кратку причу са овим речима. То би могла бити прича о томе како су животиње у џунгли први пут виделе дугу.
Подржите дете, помозите му, дајте му прилику да покаже сву своју машту. Постепено ће проблематичне речи аутоматски постајати све боље.
Корисни савети
Родитељи би требали бити свјесни сљедећих тачака:
- Учините то само када је дете расположено за игру. Не би требало да присиљавате сина или ћерку да похађају часове логопедије.
- Покажите више стрпљења, развеселите дете, не грдите га, не захтевајте одмах тачан изговор.
- Саставите и измислите нове игре према шеми претходних, нека се ваши омиљени дечји ликови и јунаци игара и цртаних филмова појављују у вашим играма.
- Не очајавајте ако се дете у почетку жали на умор. Постепено ће његов говорни апарат ојачати, а правилна репродукција ће постати норма, природни процес.
За још једну игру за развој говора погледајте следећи видео.
