Свако дете се развија на свој начин. Неко са две године чита поезију, а неко само четворо савлада изговор неких звукова. Ипак, постоје одређене општеприхваћене норме савладавања звукова говора. Једно од последњих детета има звук „П“. Под повољним условима за развој бебе, то се дешава у петој години живота. Нека деца то имају много раније - са три или чак две године. Али ипак, ако до пете године нема говора у говору, ово се може сматрати говорном патологијом.
Узроци
Фактори предиспозиције за нетачан изговор „П“ могу бити следећи:
- Кратки хиоидни френулум. У стању је да ограничи кретање врха и предњег дела задњег дела језика према горе.
- Недовољан проток ваздуха при изговору овог звука.
- Ограничена покретљивост мишића језика, што доводи до немогућности заузимања правилног артикулационог положаја и извођења произвољних покрета језиком.
На почетку рада на производњи овог звука, родитељи треба да сазнају од специјалисте да ли се бар један од фактора одвија у вашем случају.
Кратки френума језика
Ако дете има кратку узду која не захтева сечење, тада се мора порадити на истезању. Укључује вежбе за масажу и артикулацију. Сасвим је могуће направити масажу код куће. Узду требате ухватити палцем и кажипрстом на самом дну испод језика и трљати притискајућим покретима. Потребно је гнетити узду дуж целе дужине, покушавајући да је истегнете. Али пазите да га не оштетите. Направите неколико ових покрета. После неког времена видећете да се узда повећала.
Као пример артикулационих вежби за истезање френума предлажемо следеће:
- „Испружи језик до носа. Треба се насмејати, отворити уста. Подигните широки врх језика до носа, а затим га спустите на горњу усну. У овом случају, језик се не би требао сузити, а вилице би требало да остану непомичне.
- „Посегните за брадом“. Насмешите се и отворите уста. Покушајте да широким језиком досегнете браду. Уверите се да су вилице мирне.
- „Сликар“. Насмешите се и отворите уста. Врхом језика помажите непце од зуба до грла. Доња вилица је непомична.
Постоје правила која родитељи морају да памте како не би наштетили детету током извођења вежби:
- Морате отворити уста што је могуће шире, али истовремено дете мора доћи до алвеола.
- Све вежбе треба радити полако, близу границе могућег. Запамтите, док радите вежбе, језик се може уморити, узда може почети да боли, па детету треба да одморите.
Резање френума врши се само ако је кратко и састоји се од нерадног везивног ткива. Али одлуку о овом питању треба донети само специјалиста.
Недовољно ваздухопловство
Као што је раније поменуто, разлог кршења изговора звука „П“ може бити недовољна сила ваздушне струје. Нудимо вам вежбе усмерене на његово повећање:
- „Надувај куглице“. Надувајте два образа и задржите ваздух у њима.
- „Котрљање куглица“. Надувајте образе и котрљајте ваздух од једног до другог образа.
- Ставите широки језик на доњу усну. Заролајте ивице језика тако да се формира жлеб. Лако се дува кроз жлеб.
- Дувајте на комаде вате везане за конац; дувајте оловком на столу тако да се котрља, дувајте маслачком, дувајте мехуриће.
Слаби мишићи језика
Јачање мишића језика и развој артикулационих моторичких способности олакшавају вежбе у којима се језик подиже до непца. Ево неких од њих:
- "Коњ" - кликните језиком, истежући хиоидни лигамент.
- "Турска" - требате брзо додирнути горњу усну крајем језика и пратити ове покрете, звучи слични бл-бл-бл
- "Хармоника" - да привуче језик ка небу. Држите га у овом положају док спуштате или подижете доњу вилицу.
Резултат описаног рада је еластични језик. Ако сте ово постигли, следећа техника биће лако „испуштање“ хировитог звука.
Подешавање звука "Р"
Овај звук настаје када врх језика завибрира. Да би се то изазвало, постоје две технике које се могу применити код куће. Само не заборавите да би овоме требало претходити претходни рад на јачању мишића артикулационог апарата, горе описан.
- Прва метода: треба да подигнете језик нагоре, притиснете га на алвеоле и снажно дувате на њега, симулирајући звук сличан зззз. Експлозија ваздуха између врха језика и алвеола може да вибрира врхом језика.
- Друга метода: повлачењем целог језика на непце, истезањем хиоидног лигамента и удисањем кроз нос. Затим снажно дувајте на језик, држећи га повученим, као и код звука „Т“, крај језика треба да остане иза горњих зуба. Резултат је вибрација врха језика - трр.
Када зовете звук "П", главна ствар је способност држања врха језика снажном струјом ваздуха. Обратите пажњу да ли се током ваших активности са бебом чује нежељени звук грла, којег је много дуже и теже се отарасити.
Најчешће се грло „Р“ добија када су родитељи принуђени да изговарају овај звук без претходне припреме и показивања правилне артикулације.
Ако ваше дете има вибрацију, следећи корак биће обједињавање примљеног звука у слогове. Запамтите, приликом изговарања слогова, звук „П“ треба дуго изговарати, да би га развукао. Касније, када звук буде добар, мораће да се постепено скраћује.
Консолидација у слоговима
Отворени слогови:
- РА-РА-РА
- РО-РО-РО
- РУ-РУ-РУ
- РИ-РИ-РИ
- РА-РА, РА-РО, РО-Ри, РА-РУ, РО-РО, Ри-РО, Ри-РУ итд.
Затворени слогови:
- АР, ОП, УР, ИР
- АРА, АРО, ОПА, УРО, ОРУ, УРА, АРА, ОПА итд.
Усидрење у речима
Прво треба да користите речи у којима ће глас „П“ бити на почетку речи: дуга, биљка, гај, опкоп, уста, раж, рука, поток, кошуља, оловка, пијаца, рибар, полуга, камелина.
Даље, да бисте учврстили звук, требаће вам речи у којима је „П“ у средини речи, али је окружено самогласницима. Ево примера таквих речи: планине, град, врућина, јазбина, фар, пара, куглице, хорови, намерно, сврака итд.
Сад - звук „Р“ је на крају речи: спор, рефрен, мотор, топлота, комарац, самовар, мир итд.
Следећи корак биће консолидација у речима, где ће звук стајати на средини речи у комбинацији са сугласницима: тапкати, чврсто, бацити, празник, перача, скок, туча, декантер, снежни нанос, ограда, крушка, брда, трава, трамвај, ветрови, острво , грађевинарство итд.
Али да би се изговориле речи ове групе, потребан је прелиминарни рад на развоју слогова у комбинацији са сугласничким звуком:
- БРА-БРО-БРУ-БРИ
- ВРА-ВРО-ВРУ-ВРИ
- ГРУ-ГРО-ГРУ-ГРУ
- ДРА-ДРО-ДРУ-СУХО
Ове слогове треба изговарати и хоризонтално и вертикално.
Да бисте диверзификовали своје активности са бебом, можете користити задатке ономатопеје. На пример, „Реците ми како функционише мотор аутомобила?“ - тррр, "Како можеш зауставити коња?" - тррр, "Нацртај мачку која мука" мурр-мурр, "Гурај попут вране" карр-карр, "Кад ти је хладно, како се каже?" бррр. Дете ће се сигурно свидети овим играма и одвратиће пажњу од стварног задатка за који се користе.
Тихи звук "Р"
При изговору тихог звука „П“, положај органа артикулације се донекле мења. Стражњи део језика подиже се на непце више него када изговарате тврдо „П“. Поред тога, језик се помера напред према зубима.
Причвршћивање се врши у соговима овим редоследом РИ, РЕ, РИА, РИО, РИУ.
Можете позвати дете да понови слог, а затим и реч са датим слогом. На пример, РЕ-РЕ-РЕ - реке, Риу-Риу-Риу - риусха, РИ-РИ-РИ - Рим итд.
Ево неколико речи које се могу користити за појачавање меког Р звука:
- рика, лешник, цртање, репа, ротквица, кочија, светла, морнар, пуњење, бреза
- ватра, голман, звер, врата
- аларм, пуцкетање, трик, бонус, сурф, наруџба, дневник, бригада, тврђава, кука, блато, чешаљ, печурка
Разликовање звукова
Звук "П" може се заменити са звуковима као што су тихи "П", звук "Л" и тихи "Л". Да би се дете научило да разликује ове звукове, користе се речи које се разликују само у једном звуку који нас занима. На пример:
- Раз - лаз драго - ред
- Лаж - ражена лопта - лопта
- Убод - прекор брак - слом
- Рак - лак топлота - топлота
У овом чланку смо детаљно описали рад на постављању звука "Р" код куће. Заиста се надамо да ће ове информације донети стварне користи онима који брину о потпуном и свеобухватном развоју свог детета. А у следећем видеу искусни логопед ће вам рећи како научити дете да изговара слово Р.
У следећем видеу искусни логопед ће вам рећи како научити дете да изговара слово Р.
