Савладавање посуде за бебе једна је од горућих тема за скоро све родитеље. Сви желе да дете научи како се овај предмет користи брзо и лако, али постоје врло различита мишљења о старости, када дете треба да почне да учи како би се ослободила потребе за кахлицом, као и о самом процесу учења. Хајде да сазнамо шта популарни лекар Јевгениј Комаровски каже о тако важној теми, како се односи на рано навикавање и на шта саветује родитеље да обрате пажњу док шетају заједно са бебом стазом од пелена до самосталне посете тоалету.
Важни фактори
Познати педијатар подсећа да новорођена беба не може да контролише ни пражњење црева ни мокрење. Ови процеси се контролишу безусловним рефлексима и управо их родитељи морају условити током времена. За успех овог задатка, према Комаровском, треба узети у обзир следеће факторе:
- Колико је мозак детета (његова кора) развијен.
- Колико су развијени органи одговорни и за мокрење и за дефекацију. Говоримо о мишићима ректуса абдоминиса, ректума и бешике, као и о њиховим сфинктерима.
- Колико активно рођаци желе да науче дете да користи кахлицу.
Процењујући такве факторе, популарни лекар закључује да је ранији почетак навикавања повезан са већим напорима одраслих. Истовремено, што је дете боље физиолошки развијено, брже и безболније ће савладати лонац.
Рани развој навике или рефлекса?
Према Комаровском, велики број родитеља, који се одликују својом активношћу и пуно стрпљења, способни су да постигну одређени успех у савладавању науке о кахлици свог детета и пре краја прве године живота. Популарни лекар не види ништа изненађујуће у чињеници да бебе од девет, осам, па чак и седам месеци науче да уринирају и ходају у великој мери након што су са усана маме или тате чуле „пи-пи“ и „ах“
Захваљујући опетованом понављању таквих звукова, родитељи код деце формирају условни рефлекс, међутим Комаровски наглашава да такав рефлекс није баш оно што свака одрасла особа жели да постигне од детета које савлада саксију.
Рефлекс личи на „речи родитеља - пуна бешика - лонац“, а исправније би било „пуна бешика - лонац“. То значи да физиолошки феномен (пуна бешика) треба да стимулише мокрење, а не вербални стимулус од одрасле особе.
Комаровски примећује да се у већини случајева тако раног навикавања у другој години живота појављују потешкоће са мокрењем. Дете које је дуго савладало кахлицу и успешно хода по њој, неочекивано, из разлога нејасних родитељима, категорично одбија да то уради. Рођаци су збуњени, али чињеница је да беба тек почиње да формира природну контролу система за излучивање и своје физиолошке потребе више не жели да повезује са родитељским „пишкањем“.
Комаровски не види ништа лоше или срамотно у увођењу кахлице детету од раног детињства или у штедњи пелена. Једноставно примећује да су сви помаци у науци о лончанству до одређеног доба привремени и праћени великим бројем грешака.
У којој доби дете може да контролише мокрење?
Комаровски усредсређује пажњу родитеља на чињеницу да се контрола функција излучивања од стране дететовог мозга појављује приближно у доби од 2,5-3 године. Лекар не пориче да су неки успеси у контроли мокрења могући и много раније, али већина родитеља треба да очекује доследан успех у „комуникацији“ са кахлицом до друге године.
Норме које постављају специјалисти
Учећи децу лонцу, Комаровски саветује родитеље да се усредсреде на следеће физиолошке норме:
- Дете почиње да контролише процесе излучивања након годину дана, а активно „сазревање“ нервног система и органа излучујућег система наступа у другој години живота.
- Појава стабилне контроле над мокрењем и дефекацијом код деце бележи се у просеку у доби од 22-30 месеци.
- Формирање упорних условних рефлекса у раном детињству завршава се до 3. године.
На основу таквих норми, познати педијатар наглашава да је старост за упознавање деце са лонцем од 1 до 3 године.
За информације о томе када дете тренирати у кахлици, погледајте програм др Комаровског.
Знаци спремности детета за обуку за кахлицу
Да би детету било лакше да савлада лонац, Комаровски саветује, пре започињања процеса учења, да на својој беби забележи знакове који потврђују његову спремност да стекне ову вештину и са физиолошке и са психолошке стране:
- Дете би требало да буде у стању да родитељима покаже да „жели у тоалет“ речју, звуком или гестом.
- Дете би већ требало да има црева која се могу назвати стабилним.
- Беба треба да остане у сувој пелени више од сат и по.
- Дете би требало да зна делове тела, као и називе предмета у ормару.
- Такође, дете би требало да разуме шта значе речи „кака“ и „пишка“.
- Ако је пелена мокра / прљава, беба треба да покаже негативне емоције због тога.
- Дете би требало да се труди или да може самостално да се скине.
- Такође, дете треба да буде вољно или способно да самостално уђе и изађе из тоалета.
Како тренирати: основни принципи
Не само да дете треба да буде спремно за тренинг, већ и одрасли који га окружују. Требали би да схвате да ће током преласка са пелена на тоалет морати много више да комуницирају са бебом. Развијање нових вештина неће успети само увече или викендом.
Требало би да почнете да учите бебу кахлици у условима када је цела породица здрава и сви су добро расположени. Комаровски лето назива најбољим периодом, јер је на детету мање одеће, а опране ствари се суше много брже.
Са лонцем бисте се требали упознати у временима када је вероватноћа успешног мокрења у њега посебно велика. Ту спадају периоди након оброка и након спавања и када одрасла особа примети одређене промене у понашању које указују на дететову жељу за мокрењем.
Ако је покушај савладавања саксије био успешан, бебу треба врло енергично похвалити, а ако не успе, важно је да се не узнемирујете или бар не показујете беби своје негативне емоције.
Пажња детета треба усмерити не само на лонац, већ и на све манипулације пре мокрења, као и након њега. Дете би требало да види како вадите лонац и како га отварате, да разуме како да скине гаће и врати их поново, да сазна где се сипа садржај лонца, како се пере, како се затвара и куда иде пре следећег „састанка“. Од свих ових радњи, вреди направити игру, истовремено покушавајући осигурати да процес буде повезан са позитивним емоцијама.
Када је беба већ у стању да успешно користи кахлицу по својој вољи, прелазимо на организовање „састанака“ и, узимајући у обзир свакодневну рутину, на пример, седимо дете пре шетње, као и пре спавања увече пре спавања.
Не бисте требали одмах одустати од пелена након првих успеха савладавања посуде. Држите их неколико код куће на дугом путовању или шетњи.
Такође, у почетку можете оставити бебу да спава у пелени ноћу, па чак и поподне. Ако се беба пробуди сува, одмах је посадимо на лонац и скрећемо му пажњу на сувоћу пелене, истовремено хвалећи.
Није важно каквог ће облика бити лонац, које ће бити боје и да ли ће у њему бити „звона и звиждука“. Комаровски напомиње само да дете не би требало да доживљава лонац као играчку, па се не треба подстицати играње са саксијем када се не користи за предвиђену намену.
Популарни лекар назива важне нијансе приликом избора лонца квалитетом и еколошком прихватљивошћу материјала од којег је лонац направљен, погодношћу производа (пожељно моделом са леђима), као и усклађеношћу са величином.
Још један непринципијелни тренутак Комаровски поставља питање - да ли је боље научити кахлицу или одмах користити тоалет са дечијим седиштем? Познати педијатар само наглашава да је у почетку употреба посуде погоднија.
Такође погледајте програм др Комаровског о обуци за кахлице.
