Почевши да учи и учи бројеве и бројање, дете се суочава са концептом састава броја. Многи родитељи не размишљају о томе и не обраћају пажњу на то док памте секвенце. Међутим, проучавање састава бројева убрзаће памћење, као и дететово разумевање принципа формирања бројева.
Зашто је ово потребно?
Научити дете композицији броја је важно. Полазећи од једноставних 10 и уводећи концепте „десетица“, „јединица“, олакшаћете процес меморисања бројева. Такође, дете ће логично разумети начин формирања бројева од 10 па надаље. Ово ће бити плус за извођење аритметичких операција, упоређивање бројева.
Почетак школовања у кући биће успешан почетак образовања вашег детета. Неће доживети стрес приликом решавања примера и проблема и биће заостао. У савременом образовном стандарду акценат је стављен на бројање уз помоћ састава броја, а не на коришћење штапића и прстића, тако да је учење интензивније и ефикасније.
Оптимална старост
Концепт оптималне старости је релативан, јер некога са 4-5 година привлачи бројање, а некоме је то тешко у школи. Међутим, постоји важан предшколски период - 5-6 година. Тада је важно усадити детету жељу да научи и научи нешто ново. Бонус за учење је флексибилност бебиног ума. У припремној групи акценат је стављен на бројање. Деца се уче сабирању и одузимању помоћу једноставних слика, животних примера или прстију.
Да би се олакшао овај процес, сада је важно дете научити саставу бројева. У школи рад са састављањем бројева започиње у првом разреду. Ако прва половина године прође лаганим темпом, тада се брзина учења додатно повећава: децу се учи бројевима до стотине.
Како научити брзо бројање?
Научити дете да броји до 10 је најлакше. Његово даље разумевање бројева зависи од тога како иде овај процес. Почните једноставно: научите дете да броји све што види око себе (степенице, аутомобиле, дрвеће на путу до вртића).
Обавезно се фокусирајте на јединицу. Не би требало да постоји колоквијални „један“, већ математички „један“. Не заборавите на празнину - нула. Даље, почните да учите бројеве из књига, читајте бајке уз њихову употребу. Затим обратите пажњу на одбројавање (лет ракете, смањење бобица, слаткиша). Најлакше је научити бројање до 10.
Да бисте се учврстили, играјте се кућама за бројеве: поставите два броја, а дете мора да каже који је између њих или пре и после. На пример, 3 и 5. Између њих је број 4. Пре 3 је 4, а након 5-6. Напиши број на папир и затражи да пронађеш потребан број предмета (перле, зрна, грашак). Нужно је користити јасноћу: играчке, бројеве, магнетне табле.
Што чешће рачунате током игре, брже ће се материјал упити. Главна ствар у овом питању није меморисање, већ разумевање бројева и количина.
Учимо да правилно рачунамо
Након проучавања бројева можете почети са бројањем операција. Покажите детету „трик“ како два броја постају један комбиновањем предмета или, обратно, раздвајањем. Затим покажите како можете рачунати на прсте и користећи различите предмете. Упоредите бројеве. Научиће вас да одредите мању и већу од две цифре. Важно је проучити оперативне знакове и идентификовати њихова имена.
Када је реч о броју десет, почните да уводите концепте „један“, „десетица“.
Нека фигура постане двоспратна кућа. Проучавамо састав. На десетине спратова, а јединице апартмани. Објасните бројеве друге десетице уз помоћ идентичних играчака поређаних у два реда по десет - од 11 до 18. Даље, имајте на уму да је број 19 последњи у другој десетици, што значи да треба да број један замените са 2 - добићемо 20. Лакше ћемо се сетити ако ставке ће бити нумерисане од 0 до 9.
Треба да научите дете да прави број од две просте бројеве и да га зове. Понудите два броја и замолите их да направе сложени број. Када се градиво савлада, научите супротно - да рашчланите број на јединице и десетице. Тренинг треба да се одвија на разигран начин. Дакле, дететово интересовање неће нестати и лекција ће се претворити у фасцинантно упознавање са бројевима. Ако се придржавате правила, усмени приказ ће се дати с лакоћом.
Запамтите да брзина није битна, већ процес. Неопходно је разумети формирање бројева, а не само механички памтити оно што дете увек чује.
Вербално бројање
Вербално бројање вам омогућава брзо извршавање задатака. Да бисте то олакшали, детету морате објаснити нумерички састав. Да бисте то урадили, распоредите бројеве од 2 до 10. Што је већи број, то му треба обратити више пажње. Објасните да да бисте бројали десет, морате ментално прећи преко саставних бројева. На пример, 8 + 7. Питајте бебу колико је потребно 8 да бисте добили 10.
Понудите да проширите број 7 помоћу два. Тада ће дете схватити да ће одговор бити 5. А сабирање ће нам дати 15. У почетку то неће бити лако, али када дете савлада ову методу, усмено бројање ће бити прилагођено.
Не претерујте, лекција не би требало да прелази 10 минута. Можете рачунати неколико пута дневно или направити једнодневну паузу.
При преласку на усмено бројање, ограничите детету употребу материјала за бројање (прсти, палице), све ће то само успорити процес учења. Наравно, не бисте требали нагло уклањати материјал, већ поступно.
Бројање материјала
Избор материјала за бројање данас је врло богат. Најпознатији су штапићи за бројање. Родитеље привлачи једноставност употребе и приступачност. Међутим, једноставност не пружа високу ефикасност. Дете постаје зависно од предлошка и не може такав превод превести у усмени.
Картица је много: „Састав бројева“, „Куће са бројевима“, „Цвет“, „Домино“. Сви они су скупови композитног бројаног материјала са променљивим карактеристикама. Дете учи да проналази компоненте у броју, односно учи да се десет састоји не само од две петице, већ и од 8 и 2, 7 и 3 итд.
Дрвени и пластични скупови бројева и знакови прорачуна са штапићима у комплету такође вам савршено омогућавају да развијете визуелну меморију, повезујући број штапића и број. Класични абакус, абакус абакус су такође савршени за проучавање састава бројева. Овде је изражена метода разлагања бројева, сабирања до десет и остатка да бисте добили одговор.
Дигитални бубњеви са бројевима и знаковима користе се за искуснију децу. Принцип је једноставан: дете пролази кроз точкове са бројевима и знаковима и добија визуелни пример решења. За најмање - пирамиде и прибадаче. Једноставно бројање и померање помоћи ће вам да запамтите бројеве.
Децу је занимљивије да заједно са мајком креира материјале за бројање. Цртајте заједно, направите кутије са бројевима и напуните их перлицама, бројајте фломастере, оловке, извајајте број и, сходно томе, грашак или кифлице. Односно, комбинујте различите методе и методе прорачуна ради бољег памћења.
Популарне технике
Постоји много метода за проучавање састава бројева и можете одабрати ону која одговара вашем детету.
Дидактички материјали, књиге, водичи - сви они имају за циљ да олакшају проучавање бројева, њихово памћење и примену у настави.
- „Диван тренинг“, ауторке Елена Бортникова. Приручник је намењен деци од 4 до 6 година. Усмерен је на развој и математичких вештина и логике, што је неопходно за усмено рачунање. Уз помоћ песама, цртежа, задатака, дете се на разигран начин лако упознаје са тако сложеним појмовима као што су број, број, количина итд.
- Техника Николаја Зајцева. Тренинг на картама "Стосцхет". Слике до 100 са својим саставом. Потребан број тачака налази се испод сваке цифре, што одговара десетицама и јединицама. Ова техника се често користи у вртићима.
- „Математички кораци“ Елене Колесникове... За децу од 3 године надаље. Почиње једноставним (геометријски облици, бројање играчака и упознавање бројева на разигран начин), постепено се задаци усложњавају, као резултат наставе дете долази до разумевања појма „састав бројева“.
- „Проучавам састав броја.“ Дидактички материјал са много карата. Картица укључује бројеве, број предмета који одговарају броју (домине, коцкице), као и састав датог броја.
Проучавање састава броја веома је важно за лако учење детета у школи. Што пре почнете да дете упознајете са бројевима, брже ће разумети састав броја и научити да броји.
Следећи видео можете користити док подучавате своје дете саставу бројева.
