Недавно је постало веома популарно развијати децу од првих месеци. С обзиром на то да постоји потражња, отворен је огроман број центара за рани развој, у којима можете започети студије од 6 месеци. Можете одабрати било који од њих, главна ствар је да вам се свиђа програм обуке.
Приближан развој детета
Постоје и методе за самосталан развој бебе до годину дана. Ако их савладате, можете избећи популарне развојне грешке и побољшати способности своје бебе. Главна ствар је да га не мучите. Неопходно је одабрати методе за развој детета које ће му бити занимљиве. Ништа се не развија као игра (чак и као одрасла особа).
Које се функције развијају код детета до годину дана
До једне године, беба се врло брзо развија и претвара се од мале грудице која може само да једе и плаче, у пуноправно дете које може да хода и чак може да каже неколико речи.
Дојенче са образовном играчком
Важно! Свако дете је индивидуално, неке функције се могу развити у нестандардном редоследу. Стога, ако се мрвица не уклапа у стандарде, у реду је. На пример, нека мала деца науче да ходају, а да никада не науче да пузе.
ДОКакве функције беба развија до годину дана:
- Први месец је присуство само неколико основних рефлекса. Обично деца овог узраста углавном једу и спавају, али такође могу да осете мирис млека.
- Други месец - беба учи да се фокусира на играчке, сиса палац и држи главу. У овом тренутку се појављује комплекс ревитализације - позитивна реакција бебе на изглед одрасле особе.
- Трећи месец - беба већ зна како да се осмехује, а такође почиње да хода. Односно, ово доба је почетак развоја говора. Током овог периода, беба такође зна да се наслони на руке, држи главу у склоном положају. У трећем месецу живота беба већ може да упире поглед у лица одраслих, слуша интонације. Ако га држе за ручке и ставе на равну површину, можда ће чак покушати да предузме прве кораке. Ово је још увек веома далеко од стварних корака. Овај рефлекс је важан знак да ће ваша беба у будућности научити да хода.
- Четврти месец. Током овог времена, емоције постају разноврсније. Смеху се може додати осмех. Поред тога, беба може покушати да подржи дојку док једе. Такође, беба заиста воли да се игра звецкањем. Ако пустите бебу да се држи палца, можда ће чак покушати да седне из склоног положаја.
- У петом месецу беба већ зна како да разликује чланове своје породице од осталих одраслих, да узима и одгурује играчке. Ако дете подупирете рукама, оно се чак може сасвим добро ослонити на ноге. Често у овом добу почиње да се ствара прво блебетање, што се изражава у изговору појединих једноставних слогова. Не постоји ниједна ствар у околном свету која не би могла да заинтересује бебу стару четири до пет месеци.
- Шест месеци. Обично се деца до овог узраста већ могу преврнути с леђа на стомак и покушати пузати. Ако се дете храни кашиком, може тако да једе. Неке бебе имају први зуб.
- Седми месец. Овде дете открива нови начин познавања света - пузање. У овом добу можете дати беби шетачицу. Ако седмесечно дете чује име познатог предмета, можда ће и окренути главу у свом правцу.
- Осмог месеца, бебе могу самостално да стоје у креветићу, држећи се за зидове (или другу потпору). У њиховом арсеналу било који предмет постаје играчка. Заправо, ово је време када можете дати беби неку развојну играчку (на пример, пирамиду). Са 8 месеци можете чути прву реч детета (која, међутим, још увек неће бити реализована).
- У деветом месецу беба покушава да хода самостално, држећи се за ослонац или уз помоћ родитеља. Питања која му се постављају дете је у стању да разуме, а од њега такође можете чути како понавља слогове за одрасле.
- Десет месеци. Време када беба почиње да активно опонаша одрасле.
- Са једанаест месеци, дете може имати мало речника. Нека деца науче сама да ходају, облаче се и проналазе предмете у кући.
- Коначно, једногодишње дете већ може да зна 10 речи и научи нове. Са 12 месеци деца могу самостално да пију из шоље, као и да доносе разне предмете ако то родитељи затраже.
Дете се развија
Важно! У овом добу већ можете започети основно музичко образовање (слушање мелодија).
Шта је методологија раног развоја
Метода раног развоја је комплекс метода, техника и вежби усмерених на брзо учење детета до 1 године. Важно је схватити да ниједна таква техника није у стању да створи чудо и натера дете да проговори са 4 месеца. Неки родитељи су превише зависни од техника раног развоја, што бебу доводи у екстремни стрес.
Вриједно памћења! У првим месецима живота пребрзо засићење информацијама наступа врло брзо (нарочито у дечјој психи до годину дана), што може проузроковати здравствене проблеме, проблеме са спавањем и губитак интереса за разне активности.
Основне технике
Постоји огроман број метода за рани развој детета до годину дана. Ниједан од њих се не може применити у 100 посто случајева. Такође не постоји универзална техника за подучавање дојенчади. Најпопуларнији су следећи.
Техника Цециле Лупан
Цециле Лупан је била следбеница методе Глен Доман, која се састојала у сврсисходном, систематском упознавању детета са основним концептима приказаним у облику слика на картама. Цециле Лупан унела је емоције у ову методу јер је веровала да би учење малог морало бити забавно.
Развој детета
Развила је систем вежби и игара усмерених на развијање различитих вештина детета. Да бисте се упознали са њом, морате прочитати њену књигу „Веруј у своје дете“. Ова техника је намењена развоју новорођенчади и деце млађе од 7 година.
Техника Масару Ибуке
Масару Ибука је јапански инжењер који се заинтересовао за развојну психологију и методе развоја детета након што је његов син претрпео озбиљну болест, услед које је развио менталну ретардацију. Дуго се саветовао са свим могућим специјалистима како да побољша когнитивне функције свог детета, што је као резултат довело до стварања његове сопствене методе.
Заснован је на идеји да је формирање дечјег мозга готово у потпуности завршено пре 3. године. Стога, ако темељ не буде постављен пре тог времена, биће га много теже (ако не и немогуће) сустићи. Стога се фокусира на свестрани развој бебе до 3 године.
Основни принципи методе:
- Главни утицај на дететове способности нису генетске особине, већ средина у којој се оно развијало. Стога рад родитеља треба да буде усмерен на његово обезбеђивање.
- Сврха ове развојне технике је да развије особу која ће бити истински срећна. Не поставља себи циљ да од особе направи чудо од детета, већ кроз осећај унутрашње хармоније поспешује раст најкреативнијих у њему.
- Сећања из детињства играју веома важну улогу у формирању личности одрасле особе.
- Децу не треба критиковати због негативних емоција, посебно беса. Неопходно је разумети шта стоји иза ових услова. То јест, неопходно је борити се не са ефектом, већ са узроком.
- Акценат би требао бити на родитељству у раном узрасту, мада би отац такође требало да посвети велику пажњу беби. Према Ибуки, отац може да одгаја генија, али само мајка може у мрвици да формира потребне моралне особине.
- Подстиче се присуство баке и деке у кући, као и комуникација између деце. У старијим годинама Масару је подстицао свађе између малих људи, јер су за њих ово прве лекције из решавања сукоба.
Важно! Да бисте применили технику, морате се усредсредити на интересе бебе. Истовремено, сам Масару Ибука рекао је да не постоје универзални рецепти за васпитање детета, само мајка може да пронађе индивидуални приступ беби.
Метода Марије Монтесори
Ова метода је једна од најпопуларнијих. Његова основна идеја звучи овако: морате следити интересе бебе и помоћи му да самостално решава животне проблеме. Заузврат, одрасла особа покушава да заинтересује бебу стварањем окружења за развој.
Савети за самостално учење
Природа је у дете већ ставила механизме, захваљујући којима ће се све више развијати. Задатак родитеља није да им дозволе да нестану. Због тога требате покушати на време уочити све когнитивне потребе бебе и брзо их задовољити.
Важно! Такође је важно осигурати стварање услова за развој који могу да карактеришу развој мрвице за 50%.
Уобичајене грешке у настави код куће
Највећа грешка коју родитељи чине у учењу бебе је покушај да се пожури. Деца се развијају индивидуално. Неопходно је редовно прегледати бебу код педијатра, који ће проверити не само физички, већ и ментални развој детета.
Дакле, ниједна од горе описаних техника не може се применити независно. Такође не треба поступати слепо. Сви аутори горе наведених техника кажу да само родитељ може боље знати шта може стимулисати развој бебе. Подучавање бебе је креативна вештина у којој нема готових шаблона и примера.
