Шта урадити за родитеље хиперактивног детета: савет психолога

Шта значи АДХД?

Данас се многи родитељи, који долазе код неуролога или само на ухо, суочавају са таквим концептом као „хиперактивно“ дете или дете са поремећајем хиперактивности са недостатком пажње - АДХД. Да видимо шта то значи. Реч "хипер" - из грчког значи премашити норму. А реч „активан“ у преводу са латинског значи активан, ефикасан. Сви заједно - активни изнад норме.

Психолошке карактеристике хиперактивне деце

Хиперактивна деца су врло немирна, трче, скачу и стално су активна. Понекад се свима чини да је на њих причвршћен мотор који ради бескрајно. Они се могу дуго активно кретати, чак и ако други то не захтевају од њих.

Током игара и активности деца не могу мирно да седе и нису у стању да контролишу руке и ноге. Дакле, са 2 - 3 године, када је беба веома покретна, често баца гневе, хировита је, трчи и брзо се преузбуђује, умара. У том контексту могу се јавити разне болести и поремећаји спавања.

За 3-4 године додаје се поремећај координације покрета, а родитељи су толико уморни од таквог понашања да почињу да оглашавају аларм и обраћају се специјалистима. Стручњаци су доказали да се максималан број манифестација симптома АДХД примећује током периода дечје кризе - са 3 године и са 6-7 година. Овај портрет хиперреактивног детета заиста узрокује родитељима много проблема и потешкоћа у родитељству.

Родитељи не би требали на своје дете само тако окачити етикету „АДХД“, то може учинити само специјалиста - неуролог, а психолог ће помоћи у учионици да исправи ово понашање. Хајде да ближе погледамо који знаци понашања могу да се појаве код деце са овим синдромом.

Препоручујемо да погледате видео снимак програма познатог дечијег лекара Е. Комаровског, посвећен хиперактивној деци:

Дефицит пажње и поремећај хиперактивности

Симптоми ове дијагнозе зависе од комбинације три главне манифестације:

Дефицит пажње (непажња)... Дете је недоследно у својим поступцима. Растресен је, не чује говор упућен њему, не поштује правила и није организован. Често заборавља своје ствари и избегава досадне, ментално захтевне активности.
Моторна дезинхибиција (хиперактивност). Таква деца не могу дуго седети на једном месту. Одрасла особа има утисак да дете има опругу или мотор који ради. Стално се врпоље, трче, лоше спавају и пуно разговарају.
Импулсивност... Дете је нестрпљиво, може вриштати са места, мешати се у разговор других, није у стању да чека свој ред, понекад је агресивно. Има мало контроле над својим понашањем.

Ако дете покаже све горе наведене симптоме пре навршених 6-7 година, тада се може претпоставити дијагноза АДХД-а.

Разумевање разлога

За сваког родитеља је важно да зна и разуме одакле дете има такве симптоме и зашто. Покушајмо да разјаснимо све ово. Мозак бебе при рођењу из неког разлога је мало оштећен. Нервне ћелије, као што знате, не опорављају се, и стога, након повреде, друге, здраве нервне ћелије почињу постепено да преузимају функције повређених, односно процес опоравка започиње одмах.

Паралелно са овим је и развој детета повезан са узрастом, јер оно учи да седи, хода, говори. дакле од самог почетка, нервни систем хиперактивног детета ради са двоструким оптерећењем. А у случају било које стресне ситуације, продуженог стреса (на пример, адаптација у вртићу или школи), дете доживљава погоршање неуролошког стања, појављују се симптоми хиперактивности.

Оштећење мозга

Пренатална патологија;
Заразне болести;
Токсикоза;
Погоршање хроничних болести код мајке;
Покушаји прекида трудноће;
Имунска некомпатибилност за Рх фактор;
Узимање алкохола и пушење.

Компликације током порођаја:

Малпоситион;
Подстицање радне активности;
Асфиксија;
Унутрашње крварење;
Превремени или продужени трудови.

Генетски узроци

Истраживања показују да се поремећај пажње обично шири у породицама. Деца са АДХД обично имају најмање једног блиског рођака који такође има АДХД. Један од узрока хиперактивности је урођени висок ниво ексцитабилности нервног система, који дете добија од мајке, која је у узбуђеном, стресном стању у тренутку зачећа и у процесу саме трудноће.

Психосоцијални узроци

Ово су неки од најважнијих узрока хиперактивности. Родитељи који долазе код нас на консултације најчешће не сумњају да разлози за такво понашање њихове деце леже у породици:

Недостатак мајчине наклоности и људске комуникације;
Недостатак топлог контакта са вољенима;
Педагошко занемаривање, када родитељи уопште не обраћају пажњу на дете;
Непотпуна породица или много деце у породици;
Ментална напетост у породици: сталне свађе и сукоби између родитеља, вишак емоција и поступака повезаних са манифестацијама моћи и контроле, недостатак емоција и поступака повезаних са љубављу, бригом, разумевањем;
Злостављање деце;
Различити приступи васпитању детета у породици са стране различитих образовних фигура;
Неморални начин живота родитеља: родитељи пате од алкохолизма, зависности од дрога, чине прекршаје.

Позитивне тачке

Али таква деца имају не само недостатке у понашању, већ и многе позитивне особине. То су необуздани сањари и изумитељи, они увек имају изванредан одговор на свако питање које поставите.

Одрасли се претварају у разне шоумене, глумце, придружују се редовима креативно мислећих људи. Воле да сањају и примећују у свету око себе оно што нисте видели.

Њихова енергија, флексибилност и жеља за успехом привлаче људе својој особи, јер су они дивни саговорници. У играма и разним групама, они су увек водећи, вође од рођења. Дефинитивно вам неће бити досадно са њима.

Активности и игре за исправљање хиперактивности

За предшколце

Најпотпунија шема психолошке корекције помоћу игара и вежби описана је у књигама:

И. П. Бриазгунова и Е. В. Касатикова „Немирно дете“:

Е. К. Лиутова и Г. Б. Монина „Хиперактивна деца“:

Артсисхевскаиа И. "Рад психолога са хиперактивном децом у вртићу":

Активности које се спроводе са овом децом могу укључивати следеће методе и технике:

игре за развој пажње и координацију покрета;
тренинг само-масаже;
игре за развијање тактилне интеракције;
игре на отвореном уздржавајућих тренутака;
игре прстима;
рад са глином, песком и водом.

Ево неколико игара које било која мама може радити код куће из ових књига за децу предшколског и школског узраста:

Вежба "Јога гимнастика за децу»;
«Подешавање аларма„- стисните длан у песницу, изводите кружне покрете на соларном плексусу;
«Аларм је зазвонио, "ЗЗЗ" - глађење дланом по глави;
«Извади лице„- водимо рукама дуж ивице лица;
«Ми извајамо длаке»- врховима прстију притиснути корене косе;
«Ми вајамо очи„- врховима прстију додирујемо капке, цртамо кажипрст око очију. Трепћемо очима;
«Скулптирамо нос„- водите кажипрстом од носног носа дуж крила носа надоле;
«Ми вајамо уши“- штипањем ушних ресица, миловањем ушију;
«Вајање браде"- глађење браде;
«Сунцем цртамо нос " - окрените главу, нацртајте зраке носом;
«Пегламо оловке"- прво помичите једну руку, а затим другу;
Кажемо хором: „Ја сам добра, љубазна, лепа, тапшамо се по глави ";
Вежба "Један, два, три - говори!": Мама црта стазу, траву и кућу на папиру или табли. Тада предлаже тек након што се чује команда: „Један, два, три - говори!“, Да кажете шта је нацртано на слици. Након тога мајка, затворених очију, тражи од детета да заврши цртање цвећа или птице, затим погађа шта је дете завршило. Ова игра учи дете да буде стрпљиво и пажљиво.

Видео у наставку приказује поправну сесију са хиперактивном децом:

Игра "Будне очи"

Мама позива дете да пажљиво размотри шта лутка има, њену одећу, које су боје очију. Тада се дете окреће и говори која је лутка из сећања.

Вежба "Чудесна торба"

Дете испитује 6-7 малих играчака. Мама дискретно ставља једну од играчака у платнену врећу и позива вас да додирнете играчку у торби. Наизменично осећа играчку у торби и изражава њихову претпоставку. Затим извади играчку и покаже је.

Игра „Појање - шапутање - тихо“

Мама показује детету квадрате у боји. Ако види црвени квадрат, тада можете да скачете, трчите и вичете, ако жуто можете само шапутати, а ако је плаво, морате се смрзнути на месту и ћутати. Такође, разне игре са песком и водом су погодне за бебу.

У школској деци

Лекторска игра

Узмите било који одштампани текст великим словима. Дајте један део текста детету, други препустите себи. Као задатак, замолите дете да прецрта сва слова „а“ у тексту, након што изврши задатак, размените текстове ради међусобне провере.

"Мајмун"

Одрасла особа приказује мајмуна, а деца понављају за њим. Прво стојећи мирно, а затим скачући по соби. Трудимо се да слика мајмуна остане у покрету.

Увијене линије

Много линија и чрчкарија се могу нацртати, а дете мора следити линију од почетка до краја, посебно када се преплиће са другима.

„Серија речи“

Реците детету различите речи: софа, сто, шоља, оловка, медвед, виљушка, школа итд. Дете пажљиво слуша и пљешће рукама када наиђе на реч која значи, на пример, животиња. Ако се дете збуни, поновите игру од почетка.

Када радите са хиперактивном децом, можете користити такав метод као што је мултитерапија и терапија бајкама. Подигните цртани филм појединачно за проблеме датог детета.

Цртани филмови и бајке за превенцију и корекцију хиперактивности

Позовите своје дете да гледа следеће цртане филмове:

"Несташно маче"
„Маша више није лења“
"Мајмуни"
"Несташни медвед"
"Некхоцхукха"
"Хоботнице"
„Крила, ноге и репови“
"Фидгет"
"Фидгет, Миакисх и Нетак"
„Ето како одсутан“
"Петиа Пиатоцхкин"

„Корекција дезинхибиције мотора“:

„Несташно дете“;
„Мали Чирик“;
„Прича о томе како је Лења престао да буде лењ“;
„Немирна Јегорка“;
„Штетни прсти“.

„Самоорганизација понашања“:

„Деца и родитељи поразили Бардака у стану“;
„Дан без правила“;
„Локва угодног апетита!“;
„Прича о дечаку који није волео да пере руке“;
"Прича о томе како је одећа вређала."

"Хитна помоћ" када радите са хиперактивним дететом у различитим ситуацијама

Када ваше дете развије симптоме АДХД-а, одвраћајте пажњу и преусмерите пажњу:

Интересујте се за друге активности;
Постављајте детету неочекивана питања;
Преведите дететово понашање у шалу;
Не забрањујте дететову акцију на категоричан начин;
Не наређујте бахато, већ тражите да учините нешто учтиво;
Покушајте да слушате шта дете има да каже;
Покушајте да поновите свој захтев истим речима (мирним тоном);
Оставите самог у соби (ако је то сигурно за његово здравље);
Не читајте предавања (дете их ионако не чује).

Послушајте савете др Комаровског о томе како одгајати хиперактивну бебу:

Важни савети

Деци је тешко задржати пуно информација у глави. Најбоље је задатке за њих разбити на делове. Прво дајте један задатак, а затим други. На пример, прво реците да морате уклонити играчке, а тек након што то беба уради, дајте следећа упутства.
Већина хиперактивне деце има огромне проблеме са временом. Они не знају како да планирају своје активности. Односно, не може им се рећи да ако извршите задатак, за месец дана ћете добити играчку. Важно је да чују, одложите играчке и добијете слаткише.

Систем „жетона“ најбоље функционише са овом децом. За извршавање било каквих задатака дете добија награду у облику бодова или жетона, које затим замењује за нешто. Цела породица може играти ову игру.

Примена тајмера. Помаже деци која имају проблема са осећајем за време да га прате. Можете користити уобичајени пешчани сат или музичке минуте.
Неопходно је бити посматран и консултован са стручњаком, неуролога и, ако је потребно, узимајте лекове.
Елиминишите вишак уноса шећера. То може пружити додатну енергију и довести до прекомерног узбуђења нервног система.
Избаците из исхране храну која изазива алергије на храну. То могу бити различита бојила, конзерванси, ароме.
Обезбедите детету редован унос витамини.
У комуникацији са дететом, увек задржати позитиван став.
Увек говорите мирним тоном. Избегавајте речи „не“, „не можете“.
Избегавајте велике гужве и бучне компаније.
Предвидите његов прекомерни рад, пребаците пажњу.
Водите дете у спортски одељак, ово даје корисно пражњење његовог тела.