Предшколско доба је период најактивнијег развоја детета. У његовом телу се дешавају значајне физиолошке промене, у току је развој мисаоних процеса, психе, емоционално-вољне сфере и личности у целини.
Истраживања су показала да се сви ментални процеси код детета развијају уз директно учешће говора. И, очигледно, кршење ове људске функције доводи до потешкоћа у хармоничном развоју бебе. Да би на време помогли детету да савлада говор, родитељи треба да знају обрасце развоја говора предшколског детета.
Старосна одступања у развоју говора
Уобичајено, до треће године беба треба да познаје готово све звукове језика, са изузетком шиштања (Ш, Щ, Ч, Ж) и звука П, Пб. Ово доба карактерише пораст говорне активности, деца почињу да користе говор како би научила нове чињенице за себе. Другим речима, ово је доба „зашто“.
Ево честих грешака које деца праве у овој фази развоја говора:
- замена звука Р са Л, Л (рука - отвор),
- замена сибиланта Ш, Ш, Ч, Ж меким Сј, З (шал - сарф),
- замена Л звуковима Л, И (лук - отвор, лампа - иампа).
Петогодишњак би већ требало правилно да изговара све звукове говора и да користи не само једноставне, већ и сложене реченице да изрази своје мисли.
Ако дете дуго изговара погрешно звукове, консолидују се вештине моторичке артикулације, а перцепција говорних звукова је искривљена. Клинац изговара звук погрешно, али га сам не разуме. Ако не помогнете детету на време, тада ће имати трајну говорну ману, коју ће бити много теже превазићи.
Формирање правилног изговора звукова код детета
Често, ако дете нема хроничне болести, патологије развоја органа говорног апарата (језик, меко и тврдо непце, усне), поремећаји у функционисању нервног система, одрасли код куће могу помоћи беби да савлада овај или онај звук. У овом случају требате знати само редослед радњи неопходних за стварање недостајућег или искривљеног звука.
- Прво, родитељима је најважније да ојачају артикулационе моторичке способности. То се постиже различитим вежбама, од којих литература нуди многе.
- Друго, то је сама инсценација или појашњење звука. Сваки звук има своју технику.
- Следећи корак биће консолидација звука, прво у слоговима, а затим у речима.
- Након што дете успешно изговори звук речима, нуде му се задаци да разликује (разликује) опозиционе звукове (Зх-Сх, Цх-Сх, З-С, Т-Д, итд.).
- Следи фаза памћења јаслица, увртање језика, загонетке, песме са постављеним звуком.
- И на крају, поправљамо звук у говору: приповиједање, приповиједање.
Како научити дете да изговара чврст звук „Л“ код куће
У овом чланку желимо да се детаљније задржимо на подешавању чврстог звука „Л“.
Најчешће се при изговору звука „Л“ сусрећу следећи недостаци: звука уопште нема, замењују га други - Л, В, У, И. (продавница - „љавка“, „ујавка“). Због чињенице да изговор овог звука захтева горњи положај језика, морате да сазнате да ли дете може да га подигне.
Да би језик јасно држао жељени положај, нудимо следеће вежбе осмишљене за јачање мишића језика:
- "Стинг" - покажи уски језик
- „Стинг“ - „Шпатула“ - показују или уски или широки језик.
- "Замах" - језик наизменично додирује доњу и горњу усну.
- "Клатно" - крај језика се претвара у углове усана.
- „Казнимо неваљали језик“ - исплазите језик, лупите га уснама (пет-пет-пет) тако да постане широк.
- „Језик спава“ - лагано загризите крај истуреног језика, отварање и затварање уста, усне и језик су опуштени и непомични.
Након што приметите да се дете лако може носити са предложеним вежбама, можете директно да наставите са постављањем звука „Л“.
Први начин да позовете Л: раширени језик лежи непомично између зуба („Језик спава“), моја мајка предлаже да пева ААА и, без прекида, угризе врх језика, настављајући да пева исти звук - испоставило се СВЕ. Упозорио бих вас да у овом тренутку не требате питати дете какав је звук произвео. То се може учинити само након поновљеног понављања вежбе, када успе.
Други начин подешавања: певајте ГГГГГ, док гризете широк језик. Детету се ова вежба показује у тишини тако да се звук Л не чује, иначе ће је изговорити са уобичајеним изобличењем.
Звук добијен овим техникама прво се фиксира у затворене слогове (АЛ, ИЛ, ОЛ, УЛ); даље - између самогласника (АЛА, ИЛА, УЛО ...), затим у отвореним слоговима (ЛА-ЛА, ЛО-ЛО, ЛУ-ЛУ, ЛА-ЛУ, ЛО-ЛУ итд.).
Даље, као што смо раније рекли, звук је фиксиран у речима:
- где звук Л стоји на крају речи: задњи, магарац, столица, колут, стакло итд.
- где звук Л стоји на почетку речи: скије, баст, чамац, локва, коњ итд.
- где звук Л стоји усред речи: очњак, класа, слава, очи, бува итд.
Затим са дететом почињете да памтите једноставне песме, вртиће, загонетке у којима се често налази глас Л. То ће аутоматизовати настали звук и увести га у говор.
Примери:
На глаткој површини прозорског стакла
тешка кап чаше.
Кап је пала на плави цвет
и отворио једну латицу.
Бежи, бежи
млеко је побегло.
Једва сам га ухватио,
Бити домаћица није лако!
Све је бело, бело, бело.
Прекрило је пуно снега.
Ево забавних дана!
Сви су на скијама и клизаљкама!
Ако нисте сигурни у своје способности или се плашите да на неки начин наштетите беби, увек постоји начин да контактирате специјализоване центре, којих сада има много. Након похађања неколико курсева логопедије и савладавања вештине изговарања „тешког“ звука, ваше дете ће моћи да настави да ради на развоју говора са родитељима.
Предлажемо са дететом да раде вежбе приказане у следећем видео логопеду Наталији Горини.
Како спречити говорне недостатке
Родитељи треба да имају на уму да њихово понашање такође може утицати на развој бебиног говора. Како се родитељи треба понашати ако желе да се говор детета формира без непотребних потешкоћа?
- Пре свега, са бебом морате разговарати полако, мирно. То је због чињенице да због недовољно развијене слушне перцепције дете неће имати времена да чује и препозна говор одрасле особе.
- Неопходно је подстицати дете како правилно изговорити реч коју тешко изговара. Обично деца радо понављају за одраслима. Само не заборавите да претерано захтевно дете може увредити и оно се може потпуно повући.
- Није препоручљиво преоптеретити дете раним учењем слова и читањем, посебно ако се то ради без његове жеље, јер очекивани резултат може бити супротан.
- Грешка је присиљавати мало дете да рецитује поезију пред гостима. Ово је велики стрес за бебу чији говор још није у потпуности формиран. Последично, такве грешке одраслих могу довести до муцања.
- Са касним развојем говора, не би требало да паничите, само требате више пажње посветити говорним играма са дететом како бисте допунили његов пасивни речник.
- Поред тога, превенција недостатака у развоју говора олакшава се нормалним функционисањем других говорних органа (слушни, вокални, респираторни апарат, вид, мирис, додир), чији добро координисан рад доприноси формирању правилног говора.
Запамтите, рад на развоју говора не завршава се брзо. Ово је дуготрајан процес. Неопходно је стално ширити речник бебе, читати му књиге, састављати приче са слика, према утисцима које има. На све могуће начине да подстакнете дете на комуникацију, нежно и ненаметљиво исправљајте своје грешке, истовремено му дајући узорак правилног говора.
Скрећемо вам пажњу следећи видео, у којем можете детаљно испитати подешавање звука „Л“ код куће.
О подешавању тихог звука „Л“ говори се у следећем видеу.
