Многи родитељи су забринути питањем како побољшати дететово памћење тако да оно боље памти образовни материјал и не доживљава потешкоће приликом поласка у 1. разред. Хајде да схватимо како развити меморију код детета старог 6-7 година.
Старосне норме формирања меморије на 6-7 година
У том временском периоду дете започиње школу. Од предшколца се претвара у ученика. Као и раније, водећу улогу игра визуелно-фигуративно памћење, али формирање вербалне менталне активности је већ у току.
Емоционална обојеност је још увек важна да би дете задржало потребне информације у свом сећању.
Развија се добровољно памћење, а млађи ученик може намерно да памти информације. До 6-7 година деца развијају вештине самоконтроле.... Да би пренело знање из краткорочног складиштења у архиву дуготрајне меморије, дете треба да понови меморисане информације.
Због старости деца тешко структуришу образовни материјал и растављају га на блокове. Њихово логично размишљање тек почиње да се формира. Дечаци бројеве памте боље од девојчица, али лошије од речи. Њима је лакше да решавају укрштенице, граде асоцијативне везе.
Разлози за лоше памћење
Привремено погоршање памћења информација у овом старосном периоду сматра се нормом, јер почетак школовања доводи нервни систем до озбиљног стреса. Дете се плаши да не испуни очекивања родитеља, плаши се подсмеха из разреда. Постаје заборављив и расејан. Родитељи могу решити проблем самостално уз помоћ посебних вежби и игара.
Лоше памћење се понекад појављује због јаког умора или болести. Обезбедите бебу добру исхрану. Укључите у његову исхрану орахе, чоколаду, морску рибу, свеже поврће. Ова храна садржи све неопходне витамине и минерале који помажу у побољшању памћења. Боравак на отвореном и здрав сан помажу. У случају трајних кршења у процесу савладавања знања требало би да се обратите психологу или неурологу. Разлози могу бити у интоксикацији, хипоксији или трауматичној повреди мозга.
Како да се побољша?
Постоји неколико смерница за развој памћења седмогодишњег детета. Питајте га свакодневно о његовим утисцима о том дану. Нека се присети детаља школског живота. Поставите што више питања која разјашњавају.
Таквим разговором можете ојачати емоционалну везу са њим, а такође му помоћи да научи да памти информације, формулише своје мисли.
Понудите дете пронађите 10 разлика на сличним сликама из дечијих часописа. Нека се усредсреди на најситније детаље. Временом компликујте задатке. Покушајте да ограничите време своје бебе. Одвојите 5 минута да бисте уочили разлике.
Изговорите полако 10 речи и одмах позовите дете да их понови. Ако их наведе најмање 5, тада краткотрајно памћење младе особе одлично функционише. Играње 7-8 речи указује на добру дугорочну меморију. Ова вежба побољшава обе врсте меморије.
Научите дете да ствара асоцијативне серије. Играјте се асоцијација са њим. Нека покуша да се сети речи које међусобно нису логички повезане. Да бисте то урадили, морате створити слику у својој машти. На пример, речи „књига“, „делфин“, „оловка“, „мотоцикл“, „сат“ могу се упамтити стварањем живих слика. Што је слика богатија, то ће ми дуже остати у глави: „Отворим књигу и видим насликаног делфина који се изненада померио. У том тренутку из уста му је испала јарко црвена оловка. Пао је на под и почео да уместо фара црта мотоцикл са огромним бројчаником “.
Можете тренирати своје памћење коришћењем асоцијативне методе... Да бисте то урадили, морате пронаћи 10 слика које одговарају било којој фрази. Уручују се деци и гласно се изговарају имена предмета са дефиницијом: расцветала јоргована, смешни миш, несташна девојчица, укусан ручак, тигар који риче, летње вече, киша која пада, строга учитељица, мушко пријатељство, искрена радост. Затим се слике уклањају. Деца раде друге ствари. После 30 минута добијају се летаци са сликама претходно изговорених концепата и тражи се да их изразе. Ова техника је врло погодна за развијање вештине консолидације знања.
Можете развити дечју меморију користећи мнемотехнику. Метод Цицерон погодан за памћење потребних речи. Сваки концепт је везан за познати предмет у дететовом стану или соби. Слушно памћење се тренира читањем наглас занимљивих књига и песама, певањем и препознавањем страних звукова који долазе одасвуда. Пре спавања вежбајте заједно једноставну фразу на страном језику или одломак из песме.
Вежбе
Да би се научило дуго задржати информације у глави, неопходно је код деце развијати асоцијативно мишљење. Можете радити вежбе за тренинг са њима. Понудите детету неке неповезане речи и пустите га да смисли причу где их користи. Логички задаци формирају способност успостављања веза између појава. Предложен је ланац речи, међу којима треба пронаћи непотребне предмете. На пример, "тањир", "шоља", "фрижидер", "тањир".
Можете понудити детету графички диктат за развој слушног памћења. Морате одабрати једноставан образац и диктирати. На пример, „3 ћелије горе“, „2 ћелије надесно“, „3 ћелије надоле“, „2 ћелије лево“.
Обавезно разговарајте са предшколцем о томе шта се догодило.
Читање језика у поетском ритму добро јача памћење. Учење језичких твистера који подсећају на стихове својеврсни је симулатор за побољшање дикције, превазилажење језика везаног за језик, развијање правилног дисања, тренинг меморије и пажње, развијање маште и буђење креативних способности.
Можете научити памтити слова уз помоћ тањира окачених око стана на разним кућним предметима. На пример, на ормару треба бити натпис: "ормар", на ноћном сточићу - "ноћни сточић", на столици - "столица". Самогласнике је препоручљиво цртати црвеним тоном, а сугласнике црним. Током дана усредсредите бебину пажњу на знакове.
Игре
Деца од 6 година требају спољну мотивацију да учврсти знање, дакле тренинг се пожељно изводи на разигран начин. Ставите неколико слика на сто. После неколико минута позовите дете да се окрене. За то време замените две слике. Замолите дете да одговори на питање шта се променило. Затим га пустите да се поново окрене на неколико секунди. Сакриј једну од слика. Клинац треба да именује несталу слику.
Групне игре су ефикасне... Један од учесника пажљиво испитује пријатеља. Тада се мора одступити и окренути. Од њега се тражи да наведе целокупан спектар боја доступан у одећи предмета који је претходно студирао.
Ланци речи формирају се по принципу снежне кугле. Једно дете изговара фразу: „Цветни кревет пун је шарених далија“. Следећи учесник треба да понови ову реченицу и дода још једну реч: „Цветни кревет обилује разнобојним далијама, астрама“. И тако то траје све док се неко не изгуби. Додавање најмање 20 речи сматра се одличним резултатом.
Памћење поезије
Памћење поезије је од велике користи за менталну активност деце, јер је мозак у активном развоју. Од 6-7 година дете је способно да савлада тешку поезију. Већ може да анализира поступке ликова, замишља себе на њиховом месту, одговара на питања у вези са садржајем дела.
До овог доба се формира логичко размишљање, тако да деца могу на папиру да прикажу догађаје из радње. Помозите им да осете песникове емоције. Дубоко живописни утисак појачава перцепцију и памћење.
Фигуративна анимација песме доприноси ефикасном памћењу римованих линија. Свака строфа би се визуелно требала претворити у живописну слику. Све ментално створене слике морају бити подређене одређеном ритму. Покушајмо да „оживимо“ песму С. Погореловског „Снежна прича“.
Прво, комбинујемо прва два реда и стварамо шарене слике. Представљамо високе сњежне наносе, преко којих сњежни вртлози на људским ногама дрско плешу. Даље замишљамо џиновске снегуље. У кљуновима им се виде огромни судијски звиждуци, из којих се чује песма. Песма се завршава клизањем које сече снег. Али њихово име „Снежане“ омогућава давање маште машти на вољу и замишљање Снежана са ножевима у рукама. Секли су лед на комаде који подсећају на клизаљке.
Не заборавите да обратите пажњу на ритам.
Савет психолога
Успоставите јасну дневну рутину. Не заборавите на ходање. Добивање довољно кисеоника побољшава мождане процесе. Адекватан сан помаже у ублажавању стреса и опоравку. Обавезно упишите дете спортској секцији. Физичка активност развија менталну активност, помаже у задржавању велике количине информација у мозгу.
Никада не приморавајте дете да вежба на силу. Такав тренинг неће донети ништа добро. Млађи ученици се брзо умарају, па треба да завршите вежбе пре него што се уморе. Оптимално трајање лекције је 20 минута.
Вежбе за развој памћења код детета дате су у наставку.
