Прва бебина реч је догађај који су родитељи чекали скоро од самог његовог рођења. А након што дете прво у свесну реч убаци звукове, започиње период формирања његовог активног говора. По правилу, деца након годину дана покушавају да понављају речи за одраслима, учећи их да их изговарају.
Не треба журити са развојем говорних вештина - нека се све дешава у ритму који је угодан за бебу. Али неће бити сувишно пратити како овај процес напредује, размишљати о томе како ове или оне игре утичу на способност детета да говори и на његов речник.
Где почети?
Често родитељи интуитивно раде управо оно што треба - на пример, „шушкају“ са бебама. Научници из Единбургха недавно су доказали да деца, с којима одрасли често разговарају на „њиховом језику“, развијају бољи говор. Истраживачи су пронашли везу између речника бебе старе једне и по до две године и тога колико су родитељи с њим користили умањене речи (попут „аутомобил“, „трбушчић“ итд.). Што више „шушкања“ - то ће речник бити богатији у будућности!
Период од једне до три године је веома важан за развој дететовог говора, иако у овом тренутку оно може да говори својим, попут измишљеног језика. Клинац разуме шта му одрасли говоре, али одговара речима које звуче потпуно другачије. У овом тренутку покушава да савлада језик, „окуси га“ и почне да разуме како овај инструмент ради. И само је мало помоћи од родитеља у овом тешком процесу. Овде добро дође оно што се назива „језик дадиља“. Не занемарујте изразе попут „ББЦ машина“ или „чук-чуг воз“. Они су важни како би беба била свесна да родитељи разумеју шта говори.
Истовремено, неопходно је одржавати равнотежу: не бисте требали у потпуности прећи на „дечји“ језик. Ако дете каже „бибика“ уместо „писаћа машина“ - не треба да га исправљате, али ни сами то не бисте смели да кажете.
Друштвеност родитеља
Генерално, што више разговарате са дететом и око њега, то боље. Напокон, родитељско понашање је стандард за децу, укључујући и она која још увек не говоре. Стално реците малишану шта радите или шта ћете радити када идете у шетњу, разговарајте о томе како вам је прошао дан и постављајте питања. Чак и ако вам беба не одговори, и даље вас разуме и, можда, чак и на свој начин реагује на ваш монолог „у мислима“. Полако изговарајте тешке речи и чешће их користите.
Главна ствар је да се комуникација не сведе на један поредак попут „однеси играчке“ и „једи кашу“.
С друге стране, понекад прекомерна причљивост родитеља може постати препрека развоју говора. Ако непрестано предвиђате бебине жеље постављајући питања на која можете одговорити климањем главе, он једноставно нема подстицај да започне разговор. Стога је важно гурнути дете у дискусију. Уместо да инсистирате „реци лопту“, питај „шта имам у рукама?“ или "шта сте данас играли са татом?" Трикови попут подмићивања и уцене или искрени охрабрујући тон вероватно неће помоћи детету да брзо проговори. Предлагање играчке за реч „мама“ или инсистирање на истој ствари је неефикасна тактика.
Обраћање пажње на формирање говора такође је важно у процесу игара. На то колико брзо ваше дете научи да говори наглас утичу многи фактори, укључујући развој покрета прстију и фину моторику. Научите дете да одвеже и веже везице за ципеле, среди с њим задњицу, игра „позориште прстију“ и, наравно, игра конструкцијске сетове. Све му то посредно помаже да научи да говори.
Пример игре
Комбинујте склоп конструкционих сетова са играма улога, које више не посредно, већ директно утичу на развој говора.
Измишљајте приче и помозите свом детету да учини исто. Да бисте олакшали поступак, користите ликове које знате и волите.
На пример, код малишана од две године биће забавно смислити нове авантуре за Минние Моусе користећи сет Лего® ДУПЛО® „Минниеин рођендан“ (чл. 10873). Замислите како се хероина припрема за забаву у част свог празника и кога ће од својих пријатеља позвати. Ставите је у ауто и питајте мрвице - куда иде Минние? Можда треба да купи торту? Или она само жели да мачку повезе са вјетром?
Одговарајући на ваша питања, дете ће смислити заплет. У томе ће му помоћи украси и минифигуре из сета.
Временом ће научити да саставља читаве приче и детаљно описује сцене - а ово је корисно не само за проширивање речника, већ и за формирање маштовитог размишљања и развој фантазије.
