Игре памћења за децу

Без сумње, памћење је најважнији ментални процес сваке особе. Потребна је добра меморија за децу предшколског узраста, као и за млађе ученике и адолесценте. Никада није касно за развој, зато нудимо избор вежби и игара доступних у било ком узрасту за развој визуелне, маштовите, моторичке и друге меморије, као и за пажњу.

Ефективна вежба

„Дајте име ономе што видите“

Дуги разговори са дететом допринеће развоју његовог сећања и пажње ако заједно разговарате о ономе што сте видели. Размотрите необичне предмете, слике са много детаља, а затим разговарајте о нацртаном и фокусирајте се на најмање елементе.

Разговарајте о томе шта се дешава у свакодневном животу, на пример, у летњој шетњи, погледајте цвеће, разговарајте о томе шта је то, заједно погледајте лепе куће, разговарајте о птицама итд. Дете ће бити заинтересовано за учење света са вама, што ће позитивно утицати на његово памћење.

„Уради и кажи“

Ова вежба је корисна за развој не само меморије, већ и способности. концентришите се и задржите пажњу. Пример би био цртање са коментарима. Реците детету да нацрта, рецимо, кућу. Истовремено, он мора да извршава радње према вашим упутствима - ви кажете шта тачно да нацртате, а он то ради. Изговарајући поступке бебе, научићете га доследности и независности.

Потражите ставку

Ова игра је усмерена на тренинг памћења и пажње. У соби морате одабрати предмет који дете добро познаје, на пример, сат на зиду. Опишите субјект што је детаљније могуће - боју, величину, облик, шта ради, који детаљи су доступни. Када дете погоди, одаберите следећу ставку итд. Поред тога, занимљиво је играти се и обрнуто - дете бира предмет и даје му детаљан опис, а ви покушавате да погодите.

„Погледај пријатеља“

Ова забавна и једноставна вежба одлична је за подстицање пажње и памћења. Ако се играте са дететом, дајте му прилику да вас размотри неколико секунди. Тада мора да се окрене и каже шта је успео да запамти - црте лица, одећу, боју косе, фризуру и тако даље. Ако беба није добра у описивању вашег изгледа, дајте јој другу прилику - током поновног проучавања дете ће вас пажљивије гледати како не би пропустило ниједан детаљ. Игра је добра и у супротној верзији, када погледате дете, окренете се и детаљно га опишете.

То ће детету омогућити да упореди своју причу са вашом, након чега ће му бити лакше уочити нијансе и дати тачнији опис.

Прича из сећања

Ова вежба је прилично једноставна, али одлична за побољшање меморисања. За њега се користи слика према којој је прича састављена. Дете 2-3 минута гледа слику и слуша је или је измишља са наставником (ова игра меморије се често користи на часовима читања у 1-2. Разреду), а затим затвара књигу и износи оно што је успело да запамти.

„Запамти и запиши“

Ова вежба је погодна за основну школу, на пример, за ученике 3-4 разреда који већ добро пишу. На столу ће учитељ имати папир са одштампаним малим текстом са кратким реченицама. Дете треба да дође, прочита реченице, а затим се врати за сто и све запише из сећања.

Образовне игре

"Патхфиндер"

У таквој игри дете има задатак меморисати трагове животиња. Појављују се на екрану неколико секунди по одређеном редоследу. Када се прикажу сви отисци шапа, дете треба да одговори на питања. Игра помаже да се повећа количина меморије, побољша тачност и брзина меморисања и добро се развија краткотрајна меморија. У њему се дете осећа као ловац, концентрише се на оно што види, брзо препознаје слике користећи просторно размишљање. Игра је занимљива и предшколцима и старијој деци.

„Упоређивање брзине“

Ова игра је сјајна тренинг визуелне меморије и пажње, утиче на тачност и брзину меморисања, подстиче логичко размишљање. Састоји се у упоређивању објеката који се узастопно појављују на екрану. Могу бити исте или различите - различите боје, другачијег облика. Ако су предмети различити, онда дете треба да изабере одговор „не“ на питање о случајности, ако су исти - одговор „да“. Грешке су дозвољене само три пута, након треће грешке игра се завршава. Током игре у рад је укључено неколико делова мозга, захваљујући којима дете препознаје предмет, памти га и доноси одлуку узимајући у обзир добијене информације. Као резултат редовног тренинга, процеси у можданим ткивима постају активнији и координиранији.

„Вожња брзином“

Игра је слична претходној, јер се састоји у упоређивању две слике у облику и боји. Истовремено, брзина приказивања слика се постепено повећава и након три нетачна одговора игра се завршава. Редовним вежбањем дете ће побољшати радну меморију и повећати јој обим. Поред тога, ова игра позитивно утиче на концентрацију.

Памћење бројева у табели

Игра добро побољшава концентрацију, учи како памти бројеве брзо и дуго, проширује радну меморију, повећава њену тачност. Детету се представља табела са насумично распоређеним бројевима, коју неко време разматра. Када сви бројеви нестану са екрана, потребно је да кликнете на ћелије од најмањег до највећег броја, подсећајући на њихов редослед. Ако је одговор тачан, бодоваће се и игра ће се наставити.

Нумеричка покривеност

Игра се састоји у памћењу и репродукцији скупа бројева који су раније приказани. Дете гледа у екран са бројевима које треба поправити у меморији. Када бројеви нестану, потребно их је унијети у празан прозор. Ако је одговор тачан, играч ће добити бодове и наставити да погађа бројеве. После три погрешна увода, игра ће се завршити. Она помаже у развоју меморијског капацитета побољшањем визуелне меморије.

"Меморијска матрица"

Ова игра је усмерена на развој просторне и визуелне меморије. На екрану се појављују квадрати, од којих су неки попуњени и празни. Дете је суочено са задатком да се сети где су скициране ћелије, а затим их обележи на празном игралишту. Ако су сви обојени елементи тачни, игра се наставља и дете добија бодове. Временом се величина поља повећава, а време гледања оригиналне слике се скраћује.

Током такве вежбе не активира се само краткотрајна радна меморија, већ и добровољна пажња и брзина размишљања.

Остале технике игре

Ево неколико других опција за вежбање како бисте побољшали меморију.

Да бисте тестирали и развили слушно памћење, можете прочитајте детету шест бројева. Дете мора поновити све бројеве тачно оним редоследом којим их је чуло. Прво ће бројеви бити једноцифрени, а касније ће се испоставити да се пребацују на двоцифрене или троцифрене. Они добро развијају слушно памћење и вежбају речима, на пример, детету се чита ланац од 10 речи, које мора да репродукује из памћења. А такође добра вежба биће памћење парова речи, након чега одрасла особа именује прву реч из пара, а дете мора запамтити другу.

Одличан начин за побољшање меморије имена је игра "Хајде да се упознамо" са групом деце. Сви учесници морају стајати у кругу. Прво дете назива своје име, друго - понавља своје име и зове се, треће - понавља већ два именована имена и своје име итд. Друга опција је игра „ко је отишао“. За њу треба да одаберете возача који ће погледати сву децу и покушати да их се сети. Тада ће накратко напустити собу, док се један играч сакрије, а онда ће погодити ко је одсутан. Тачним одговором постаје деци, бирајући другог возача.

Да би дете боље памтило песме, може научи да замишља слике, помоћу којих касније може лако да се сети свих линија. Да бисте то урадили, прочитајте ред по ред и пружите прилику да ментално замислите шта је у њему описано. Прорађујући сваку линију катрена, подсећају на слике које су им повезане. После тога дете ће једноставно прочитати стих напамет подсећајући на измишљене слике које је раније створило.

Савршено подстичу развој меморијских вртића, бројање рима, загонетки, увијања језика. Подједнако је корисно решавати укрштене речи, јер оне доприносе развоју логичког мишљења и помажу обогаћивању речника непознатим речима и терминима. У раном добу можете детету понудити блокове и конструктор. Такве играчке ће вам помоћи да се сетите боја, геометријских облика, концепта „више или мање“.

Поред посебних вежби и забавних игара, памћење треба развијати и у свакодневном животу, између времена. Када са дететом идете у продавницу, разговарајте о листи за куповину и код куће ставите све предмете на њихова места. Питајте дете увече о његовом дану. У исто време, прво разговарајте о томе шта се догодило ујутру, а затим се сетите догађаја средином дана, после - онога што се догодило увече.

Уверите се да дете све говори у низу, без прескакања са једне теме на другу.

Након заједничког гледања програма, цртаног филма или филма за децу, обавезно разговарајте о ономе што видите. Нека дете каже шта му се највише свидело, а шта никако. Постепено повећавајте време, попут питања о филму који сте јуче видели. Овај разговор је добар за ситуације у којима дете треба да заокупите, на пример, ако дуго стојите у реду или негде шетате.