Зашто дете са 2-3 године не говори - разлози и шта родитељи треба да раде? Лечење, тестови, консултације са логопедима, часови и игре

Према статистикама руског Министарства образовања, током последњих неколико година, број деце са менталном ретардацијом се удвостручио. Обично се овај проблем почиње манифестовати између 2 и 3 године живота. Гледајући како вршњаци ваше бебе више не блебећу неразумљивим језиком, већ угађају мамама и татама, памте све више нових речи, тешко је остати смирен. Само желим да се успаничим и потрчим лекарима са питањима о томе како убрзати развој дететовог говора. Главна ствар у овој ситуацији је не паничити и не дати одушка негативним емоцијама. Стручњаци кажу да одређена инхибиција развоја говора није разлог за забринутост. Кашњење је обично из одређених разлога, препознавањем и уклањањем којих ћете чути дуго очекиване прве речи ваше бебе. Главна ствар је да се на време обратите специјалистима. Идеална опција је посета лекару када беба има 2 - 3 године. У одраслом добу, кашњење у развоју говора спречиће развој дететовог размишљања. Размотримо главне критеријуме по којима се развој говора мрвица може одложити и како их превазићи.

Стандарди развоја говора за дете од 2 до 3 године: дететов тест говора

Прво морате да откријете да ли је дете заиста инхибирано у психо-говорном развоју или је то плод маште одраслих око њега. Дешава се да родитељи превише очекују од своје бебе, иако су његове вештине норма за ово доба. Предлажемо да направите једноставан тест да бисте утврдили да ли ваше дете поседује све потребне говорне вештине. За сваки позитиван одговор ставите знак плус, за негативан - знак минус.

Коментарише (прати, изговара) поступке околних предмета и људи уз помоћ карактеристичних звукова: ббц (о возилу у возилу), ту-ту (о возу), тсок-тсок (о коњу).
Тачно изговара основне звукове, са изузетком звучних („р“, „л“) и шиштања („в“, „в“, „х“, „у“).
Лексикон од око 1300 речи. За „мерење“ можете да користите тест са Интернета, на пример, ввв.мивоцаб.инфо... Важно је означити само оне речи које ваше дете редовно користи.
Способан да од речи конструише смислене реченице.
Зна да именује предмете приказане на слици (као тест понудите беби слику која садржи најмање 12 - 15 предмета и појава).
Активно користи главне делове говора: Именице (мама, тата, миш); Придеви (црвени, добар, љубазан); Глаголи (пио, јео, ишао у шетњу); Заменице (ја, ти, ми).
Још се не користи: Причест (увређена, нахрањена); Причешћа (вожња, казивање).
Способан да именује предмет, његов квалитет и радњу која се изводи: „мачка ђумбир пије млеко“.
Зна да исприча малу бајку, епизоду из живота или катрен.
Радознао - дете занима имена, радње, карактеристике и својства предмета и појава око њега.
Осећа мелодије, њихов ритам.
Способан да копира речи и мале реченице које изговарају одрасли.
Лежерно говори без гутања крајева.
Дете нема повећано лучење пљувачке.
Пита о непознатим објектима.

Ако сте приметили више од 5 недостатака, препоручујемо вам да се што пре обратите свом педијатру. Што дете дуже заостаје у говорном развоју од вршњака, то се његов ментални и ментални развој више одлаже.
Ако има мање од 3 - 4 минуса, онда вам лекар неће требати, можете бити мирни, све је у реду са развојем говора детета.

Детаљне норме развоја говора од 0 до 3 године (логопед Татиана Ланскаиа)

Разлози за „прећутност“ детета старог 2-3 године

Сви фактори којима дете до 3. године не поседује потребне говорне вештине могу се условно поделити на физиолошке и психолошке.

Физиолошки укључују:

Муцајући - прилично чест поремећај говора, који се обично манифестује након што се дете нечим уплаши. Можда је због нездравог породичног окружења. Да бисте решили проблем, потребно је да контактирате неуролога (детаљно о муцању и разлозима);
Генетска предиспозиција - у неким случајевима се одвија, али не вреди правдати одлагање говора чињеницом да је „и наш отац касно почео да говори“. Ако до 3. године дете нема потребне говорне вештине, требало би да контактирате специјалисте;
Оштећење слуха - са овом особином све потешкоће се своде на то да беба не опажа околни говор довољно добро да би га репродуковао, а у случају глувоће потпуно изобличава речи / звукове;
Алалиа - озбиљна неуролошка болест која захтева брзу медицинску корекцију. Може бити узрок делимичног оштећења или потпуне дисфункције говора због оштећења делова мозга;
Дислалиа - тешкоћа репродукције једног или више звукова. Захтева помоћ логопеда. Обично се исправља са 4 године.
Дизартрија - ово је кршење - резултат кварова у раду централног нервног система. Болест је карактеристична за децу са дијагнозом церебралне парализе, коју логопед може испоручити само након дуготрајног посматрања пацијента. Болест карактерише ограничена покретљивост артикулационог апарата, замагљен говор, проблеми са финим моторичким вештинама код детета;
Историја озбиљних повреда и инфекцијакоји су узроковали оштећење функције мозга;
Фетална хипоксија (гладовање кисеоником) током трудноће;
Болести мајке током периода гестације (заразне болести, повреде);
Тешка радна снага (брза, са преплитањем пупчане врпце), траума детета добијена током порођаја (перинатална енцефалопатија, оштећење вратних пршљенова);
Церебрална парализа - озбиљна болест централног нервног система, коју карактерише оштећење једног или више делова мозга. Одложени психовербални развој један је од главних симптома болести;
Хидроцефалус - развојни поремећаји мозга узроковани акумулацијом течности у њему;
Церебрална исхемија - болест коју карактерише кршење нормалне циркулације крви у мозгу;
Епилепсија - тешка неуролошка болест, која се карактерише појавом у можданом кортексу посебног фокуса узбуде, што узрокује напад напада и, као последицу, нападе са губитком свести;
Остали урођени и стечени региони мозга и централног нервног система.

Психолошки разлози за успорени развој говора:

Индивидуална карактеристика. Свако дете је индивидуално у свом развоју, што често не одговара општеприхваћеним нормама. Ако се други разлози за кашњење говора не могу наћи, онда је највероватније да ће беба савладати потребне вештине, али мало касније од својих вршњака;
Двојезичност и вишејезичност. У породици у којој се свакодневна комуникација одвија на два или више језика, детету је прилично тешко да их истовремено савлада. Стога су нека кашњења у развоју говора у овом случају норма;
Нема потребе за говором. Децу је комуникација уживо потребна више него одраслој особи. Неопходно је развијати говор - читати бајке и песме; препричавати кратке приче; именовати околне предмете, њихова својства, квалитете и поступке; питајте своју бебу. У породици у којој родитељи више воле да се тихо увлаче у паметни телефон или рачунар, дете не осећа потребу за говором и не говори;
Стрес. То укључује и злостављање деце и прекомерно старатељство и лишавање независности. Деца из асоцијалних породица имају пре свега кашњење говора;
Тешка ментална траума у раном добу. То може бити као наизглед мала преплашеност од лајања пса, и скандали и скандали одраслих, родитеља који узимају дрогу и алкохол, остављајући дете дуго само, у мраку, без помоћи одраслих.

[сц наме = ”огласи”]

Лечење кашњења говора код детета старог 2-3 године

Дакле, ако сте утврдили да је развој говорних способности ваше бебе испод наведених норми, потребно је да контактирате специјалисте. Нећете моћи сами да исправите ситуацију без поседовања потребних професионалних вештина. Ни сумњиве методе непознатих псеудо-специјалиста са Интернета неће помоћи.

Важно је схватити да успорени развој говора директно утиче на формирање мисаоних способности особе, стога је неопходно што пре се обратити добром лекару. Што се то пре уради, мања је вероватноћа компликација у даљем развоју бебе. Одлагањем решења проблема за касније ризикујете да дете осуђујете на заостајање у развоју, потешкоће у школовању и као последица тога - премештај у поправну школу.

Којем лекару треба да идем?

Педијатар - Пре свега, вреди посетити педијатра који посматра ваше дете. Испитаће бебу и утврдити са којим специјалистичким специјалистом треба да се обратите.
Аудиолог - специјалиста који се бави дијагнозом и лечењем болести повезаних са органима слуха.
Оториноларинголог или, једноставније, ОРЛ - медицинска специјалност чији је циљ лечење и превенција болести уха - грла - носа - главе - врата. У случају проблема са говором, лекар ће вам помоћи да утврди да ли постоји веза са кршењем у раду артикулационог апарата. На пример, кратки хипоглосни френулум много отежава деци изговарање многих звукова. Након прегледа и аудиограма, лекар ће извући закључке и, можда, упутити другог специјалисте.
Логопед - специјалиста који је директно укључен у уклањање говорних поремећаја код деце и одраслих. Тестираће и утврдити који је ниво развоја и говора саме бебе. Можда ће вас, ради разјашњења дијагнозе, послати неуропсихијатру.
Логопед-дефектолог - лекар који ради са говорним проблемима код деце.
Неуропатолог - утврдиће да ли је кашњење у развоју говора повезано са кршењем функција мозга или централног нервног система. После низа процедура, квалификовани стручњак ће брзо утврдити да ли има проблема у његовом профилу.
Дечји психолог - специјалиста који пружа психолошку помоћ родитељима и деци. Ако су све друге опције већ „нестале“, а разлог није пронађен, онда се шаљу овом специјалисту (или психијатру). Могуће је да је све много једноставније него што панична мама мисли.

Свеобухватна дијагностика обично укључује испитивање и испитивање старости (приближно - према Баилеи-јевој скали, рани развој говора, Денвер тест), одређивање покретљивости мишића лица, верификацију разумевања / репродукције говора, као и ЕКГ и МРИ, кардиограм итд.

Основне методе лечења

Микрострујна рефлексологија - одобрено за употребу од 6 месеци. То је ефекат слабог електричног импулса на неурорефлексне зоне и подручја мозга повезана са перцепцијом и формирањем говора (постоји низ контраиндикација);
Магнетотерапија - слична техника, у којој се удар врши помоћу нискофреквентних константних или импулсних магнетних поља;
Лекови - прописује неуролог или психијатар на основу индивидуалног режима лечења. У већини случајева ноотропни лекови се користе за храњење можданих неурона и активирање зона одговорних за говорну активност: лецитин, когитум, неуромултивитис, кортексин итд. Ови лекови имају много контраиндикација и нежељених ефеката, па њихов третман треба ускладити са уским специјалистом;
Рад са логопедом-дефектологом - усредсређен на развој фине моторике, правилан рад артикулационог апарата и развој мишљења;
Логопедска масажа - врло ефикасна процедура, током које долази до дејства на одређене тачке режњева ушију и руку, образа и усана, као и на дететов језик, што помаже у олакшавању изговора. Најефикасније су методе масаже према Диакова, Краусе и Прикходко.

Алтернативни третмани

Остеопатија - неконвенционална метода утицаја на биолошки активне тачке на телу детета, усмерена на обнављање функција централног нервног система и мозга;
Хипотерапија - начин лечења јахањем коња и комуникација са животињама;
Терапија делфинима - лечење ултразвучним вибрацијама које репродукују делфини и благотворно делују на људски мозак (пливање делфинима);
Музичка терапија - психотерапијска метода која користи музику за решавање психолошких проблема;
Арт терапија - метода терапије која користи креативну активност као терапијско средство;
Рад са дечијим психологом - неопходно је у случајевима када је кашњење у развоју говора узроковано неповољном ситуацијом у породици, психолошком траумом детета;
Развој кућног говора - сет игара, гимнастике и других активности усмерених на напредовање говора и изведених код куће.
И, наравно, вежбе које треба радити код куће.

[сц наме = ”рса”]

Активности и игре са дететом код куће

Без обзира колико напорни стручњаци уског профила раде са бебом, користећи најефикасније методе, не бисте се требали ослањати само на специјалисте и лавовски део посла падаће на рамена родитеља. Редовне свакодневне активности са дететом код куће играју важну улогу у отклањању кашњења у развоју говора.

Развој фине моторике

Педијатри и неуролози говоре родитељима о изузетној важности развоја фине моторике скоро од самог рођења детета. Фина моторика је заиста уско повезана са развојем говора (центар мозга, који је одговоран за моторику, граничи се са центром који је одговоран за говор). Најефикасније вежбе су игре са просејавањем и сипањем житарица, перли, тражење играчака „утопљених“ у житарицама итд .; цртање прстима; плетенице; позориште за прсте; игре са конструкторима, моделирање од пластелина или теста,

Разговори са слика

Књиге по годинама са великим, светлим сликама су у реду. Или цртежи било које величине залепљени око куће који приказују људе, животиње, поврће и воће, возила, играчке, ликове из бајки. Потакните дете да говори тако што ћете му поставити питања попут „Ко је ово?“ или „Шта је ово?“, „Шта он ради?“, „Шта је он?“ итд. Рећи детету о свакој слици ПОЛАКО (деца читају усне). Пронађите разлог да разговарате о неколико слика сваког дана - испричајте смешну епизоду повезану са сликом, предложите такмичење за брже проналажење животиње на слици итд. Цртеже треба мењати сваке недеље.

Артикулациона гимнастика

Које дете не воли коврчање? Организујте такмичење за најбоље застрашујуће или смешно лице, проверите ко даље испружи усне, допре језиком до носа. Користите огледало или камеру. Вежбајте свој осмех, што је шири, то је лакше изговорити слово „с“. Дете ће бити одушевљено, а да ни не примети да је завршио комплекс артикулационе гимнастике. Данас постоји мноштво уџбеника о тој теми - одаберите своју. Гимнастика за мишиће лица је изузетно важна!

Читање

Један од најважнијих аспеката свеобухватног и складног развоја бебе било ког узраста.Са кашњењем у формирању говорних вештина, потребно је активно укључити бебу у процес читања, замолити га да понови мале риме, направи загонетке, научи језичке вртиће и јаслице за малишане. Читајући бајку, застаните како бисте малишану поставили неколико питања формата „Како се зове главни лик?“, „Да ли је медвед добар или зао?“, „Зашто је зеко побегао од вука?“. итд. Покушајте да препричате мале епизоде дела или играте мини представу. Читајте што више, често и са изразом. Дете треба да буде активни учесник ваше бајке или песме. Читајући кратке риме, дајте беби прилику да заврши фразу.

Плесови и песме

Музика је одличан алат за развијање подручја мозга одговорних за говор. Слушајте песме за децу, учите и певајте своје омиљене. Смислите ритуалне песме пре спавања, ручка или шетње. Када легнете у кревет, обавезно певајте успаванку луткама, плишаним играчкама или аутомобилима. Обавезно плешите са дететом, користећи не само руке и ноге, већ и померајући прсте и правећи гримасе.

„Неспоразум“ дететових геста

Ако вам дете говори гестама нежно и неупадљиво, дајте детету да схвати да не разумете његове гесте, захтеве и затражите да вербализује ваше жеље.

Научите дете да „гримасе“

Можете да организујете такмичења код куће - за најбоље лице. Нека беба истегне усне, кликне језиком, испружи усне цевчицом итд. Одлична вежба!

Пуњење за језик

Спужве мрвица намажемо џемом или чоколадом (подручје би требало да буде широко!), А беба би ову слаткоћу лизала до савршене чистоће.

Логопедске игре

Њихов број и варијације ограничава само ваша машта. Имитирајте гласове животиња и птица, постављајте играчке за животиње око детета и говорите његов „језик“. Одлична вежба - мама прави звук („ку-ка-ре-ку“, „ха-ха-ха“, „мјау-мијау“), а беба погоди о којој је животињи реч.

ТОП 5 игара логопеда које ће детету помоћи да говори и развије свој говор

Најбоље вежбе за говорне мишиће - радимо то заједно са мамом!

Имитирамо животињске гласове! Дуж зида постављамо плишане животиње и упознајемо сваку од њих. Важан захтев је само на њиховом „језику“!
Учење осмеха! Што је шири осмех, то су мишићи лица активнији и лакше је изговорити слово „с“.
Узимамо 4 музичке играчке, заузврат, „укључите“ сваку тако да дете памти звукове. Затим сакријемо играчке у кутију и укључујемо једну по једну - дете мора да погоди који је инструмент или играчка звучала.
Погоди ко! Мајка испушта звук који дете зна (мијау, вуф, вуф, жж, врана итд.), А дете мора да погоди чији је то „глас“.
Ставите играчке у кревет сваке вечери (и дневни сан за лутке такође неће наштетити). Обавезно певајте песме луткама пре спавања.

Од малих ногу научите сина или ћерку да правилно изговарају звукове и речи. Не подстичите шаљиве речи, паразитске речи и говорне грешке, без обзира колико вам се чиниле смешним. Такође је неопходно да сами пратимо чистоћу говора, потрудимо се да не употребљавамо непотребно умањено-нежне суфиксе.

Развој говора првенствено је резултат озбиљне родитељске контроле и интеракције са дететом. Чак је и довољно снажна инхибиција развоја психо-говора сасвим исправљива у доби од 5 до 6 година, па покушајте да се позабавите тим питањем што је пре могуће. После 6 година стопа излечења износи само 0,2%. Ако започнете процес, а дете не говори до 7. године, тада су шансе за потпуни опоравак нула.

3 животна хаковања како развити дететов говор. Развијамо говор детета. Животни хакери од логопеда Олге Сахаровске

Како се игра за развијање говора (логопед Татиана Ланскаиа)

Ако дете не говори, онда је неопходно не само да учи са њим, већ да се активно игра. У овом видеу ћу говорити о томе како боље организовати игру са дететом тако да доноси што већу корист, али и радост и родитељима и детету. Такође ћете научити зашто се игра, које игре је најбоље играти да би се развио говор, правила игре, како направити говорну игру и зашто је одраслима тешко да се играју са дететом. Видео ће такође помоћи онима који желе да се играју са дететом, али не знају како најбоље. А такође и за оне родитеље који се присиљавају да се играју са својом бебом.