Развијање активности за децу од 2 године

Живећи у окружењу друштва, деца су буквално осуђена на развој, али ако га пустите, процес може бити веома одложен или чак кренути погрешним путем. Савремени свет захтева од детета да се што брже развије и асимилира огромну количину информација и вештина, па је једноставно неопходно водити га.

Многи родитељи препуштају овај задатак на милост и немилост васпитачима у јаслицама и вртићима, међутим, и сами би могли да преузму део задатка. Сасвим је јасно да дете ће се брже развијати ако то радите у вртићу и код кућеи то не само у вртићу, па би родитељи требали више пажње посветити начинима развоја своје бебе.

Развојни задаци у овом узрасту

Могуће је одредити развојне задатке искључиво на основу постојећих вештина и способности. Са две године дете се већ радикално разликује од новорођенчета, али истовремено је свака беба индивидуална, па је немогуће гарантовати постизање одређеног нивоа. Истовремено, неке уобичајене правци у које треба усмерити педагошке напоре васпитача у вртићима и самих родитеља:

Говор. Двогодишња беба вероватно већ може да говори неке појединачне речи, али неко је ограничен на ово, док други могу чак и да пренесу неке једноставне мисли, попут жеље за јелом. У сваком случају, тренутни ниво је потпуно недовољан да би се у потпуности интегрисао у друштво или бар кренуо у први разред, па је веома важно научити дете да говори - бар да би га само разумело.

Опште и фине моторичке способности. Са две године деца већ могу самостално да ходају и трче, као и да држе у рукама било које прилично лагане предмете, а опет практично немају спретности. Њихови покрети изгледају несигурно, способни су да непрестано испуштају ствари из руку и сваки задатак који захтева високу прецизност и тачност биће им немогућ. Побољшање моторичких вештина је неопходно и за удобност и за безбедност детета.

Пажња. Свест двогодишњака карактерише одсутност - обично га не занима оно што само по себи не привлачи пажњу. Па ипак, способност концентрације је веома корисна како за учење, тако и за многе врсте послова у далекој будућности.

Апстрактно размишљање и фантазија. Замислите на тренутак да сте потпуно лишени маште - то јест, не можете ни визуелно да замислите добро познати предмет ако га тренутно не видите. Да ли би таква особа постигла много? Али за двогодишњу децу ова врло карактеристика је у много чему релевантна - тачније, они једноставно немају велики број познатих предмета, тек почињу да проучавају овај свет.

У будућности, добар развој ових квалитета омогућиће вам постизање високог нивоа инвентивности и способности да измислите нешто потпуно ново.

Креативни. Успех детета у креативном пољу омогућава му да се самотраји, повећа сопствено самопоштовање, па чак и да пронађе нова познанства. Истовремено, није неопходно постати изванредан мајстор, јер креативност може бити не само професија или смисао живота, већ и само пријатна забава. Чак и ако лично креативност сматрате губљењем времена и труда, имајте на уму да она савршено развија исту меморију и моторичке способности.

Друштвени развој. Прекомерно стидљиво у савременом свету је недостатак, али ни неприкладно самопоуздање неће бити плус. Дете мора бити способно да се понаша у друштву, да разуме опште прихваћена правила и да их не крши, да буде учтиво и да не вређа друге људе. Већ за две или три године ово ће дати резултат у виду првих пријатеља из вртића, али у одраслој доби способност придобијања незнанаца може постати заиста непроцењива.

Пропратни материјали

Сасвим је очигледно да само генијални родитељи могу самостално да смисле читав низ вежби за развој двогодишњег детета, па се морате ослонити на читав низ пратећих материјала, који на срећу постоје у широкој палети:

Пре свега, књиге могу помоћи у развоју детета. Такве публикације су углавном намењене родитељима, јер двогодишњаци априори не могу читати; могу да детаљно прикажу популарне програме развоја, на пример, Монтессори технике, које професионални едукатори и образовни центри широм света користе више од једног века.

Ако књига садржи и слике, онда беба можда и даље буде од непосредног интереса - неки стручњаци тврде да је у овом добу могуће дете почети учити рачунању, показујући му слике са дигиталном ознаком броја предмета на њима.

Алтернатива књигама у нашем технолошком добу може бити програме који се сада могу наћи на Интернету или купити на диску. Они могу јасније показати задатке и вежбе који би детету помогли да постигне бољи успех у сопственом развоју. У одређеном смислу, чак и обични цртани филмови са заплетом бајке могу да испуне ову функцију, мада је педагошка улога, наравно, у сваком случају различита.

Помоћни материјали могу се издати у облику читавог низа различитих средстава, у потпуности откривајући одређени програм. Конкретно, од две године старости, већ је дозвољено користити едукативне друштвене игре, који могу садржати картице и чипове, као и књиге које описују педагошки ефекат куцања и мултимедијалну компоненту у облику диска.

Рачунар, иначе, може постати одличан помоћни алат не само због могућности репродукције видео записа, већ и као начин покретања електронских образовних игара.

Креативне вежбе такође може бити од велике користи. Класична и позната верзија су песме научене у вртићима. Савршено развијају дечју меморију, и што је најважније, чине дете да више пута изговара научене речи, побољшавајући изговор; дечје песме имају исти ефекат. Све ово можете купити у облику колекције или појединачно пронаћи на Интернету.

Бојанке и занати Они доприносе, пре свега, побољшању финих моторичких способности детета - захваљујући њима оно ће научити много боље да контролише прсте и обавља било какав фини посао. Поред тога, извршавање таквих задатака веома погодује развоју маште, што од детета може створити сјајног инжењера или писца.

Данцинг такође савршено развијају моторичке способности, али сада прилично велике. Омогућавају детету да стекне самопоуздање у њиховим покретима, а идеално га чине чак и грациозним и лепим. Данас произвођачи производе посебне плесне простирке које подстичу бебу да се креће не хаотично, већ у строго одређеном смеру.

Дечји психолози добро знају да дете још увек не схвата корисност постизања постављених циљева, стога ће се одупријети покушајима развоја споља, осим ако није заинтересовано. То се може постићи само давањем процеса играчкој форми, тако да сва представљена решења изгледају као игре, али свакако носе дубок развојни подтекст.

Треба напоменути да деца ниједно од ових средстава не доживљавају као рутину.

Развојни часови

Сврховити напори на развоју детета даће много значајнији резултат од спонтано насталих ситуација које од детета захтевају одређени саморазвој. Деца изгледају много развијеније међу родитељима који су свесни сопствене одговорности за развој бебе и темељито су приступили проучавању одговарајућих педагошких метода. Постоје стотине начина за побољшање основних вештина двогодишњака, али укратко ћемо размотрити само најпопуларније, које би требале бити у арсеналу свих младих родитеља.

Говор

Навођење детета да редовно говори је неопходно за развој говора. Пракса показује да деца васпитана код куће не користе говор врло активно, ограничавајући се на минималне потребе - да траже храну, укључују цртани филм итд. Неки људи се углавном ограничавају на плакање и не говоре о пуноправном ширењу свог речника.

Обично се подстиче говорна активност детета проучавањем јаслица и песама. Дете је ово заинтересовано због фантастичности заплета, као и због нескривеног одобравања одраслих који се диве сваком новом наученом делу; Слаткиши могу бити врло специфична награда за успех.

Као резултат, дете ће бар почети да говори јасније, највише, научиће неколико нових речи и активније ће користити говор за комуникацију. Генерално, не можете ништа измислити, већ једноставно више комуницирајте са дететом, постављајући му разна питања. Чак и ако је одговор једносложан, свеједно ће допринети постизању жељеног резултата.

Пажња

Развој пажње олакшавају једноставне игре које уопште не захтевају додатне куповине и доступне су у апсолутно било којој ситуацији. Најједноставнији пример: идите са дететом до прозора и замолите га да пронађе и покаже зелени аутомобил. Или нека пронађе неки детаљ приказан на слици. Такође можете паралелно развити асоцијативно размишљање тако што ћете затражити од детета да пронађе не одређени предмет, већ било које предмете који имају заједнички квалитет - исте боје, облика или било које друге карактеристике.

Игра ове врсте може се купити - највероватније ће садржати карте различитих боја, облика и шара, а задатак малог играча биће проналажење карата са одређеним квалитетима.

Опште и фине моторичке способности

Разни креативни задаци добро су погодни за развој опште и фине моторике. Конкретно, моделирање од пластелина и цртање, као и занати и слагалице, су од велике користи за развој прстију. У овом добу беба вероватно неће ослепети или привући нешто вредно пажње, међутим, смисао није у стварању ремек-дела, већ у стицању поверења у покрете, па ће чак и банално гнетење комада пластелина бити од користи.

Такође је добро продуктивно решење да тачке повежете линијама да бисте добили прави цртеж.

Можете чак и само да научите дете нечему корисном, попут прања руку под славином. Било која вежба активног покрета, и плес и игре на отвореном, погодна је за развијање грубих моторичких вештина.

Апстрактно размишљање

Концепт апстрактног мишљења може изгледати превише компликовано за децу млађу од две године, али у овој фази то значи једноставно проучавање својстава предмета. Дете је још увек слабо оријентисано у разликовању меких и тврдих предмета, њихове количине, боје итд.

Да би се побољшало разумевање свих ових ствари, велики пословна табла - табла са приложеним узорцима различитих механизама и материјала... У овом случају, беби је неопходно изговорити имена одређених карактеристика, а затим тражити од њега да назначи само меке предмете или само тврде, или велике, или хладне, или дрвене предмете.

Веома је важно научити дете да разликује предмете по облику, а храну - такође по укусу и мирису. Поред тога, беба је већ спремна да прави разлику између истог и различитог.

Креативни развој

Креативни развој још увек неће дати стварне креативне резултате, али ће допринети побољшању других корисних вештина. Креативност, било музика или слика, добро развија памћење, јер дете мора имати на уму шта покушава да репродукује. Такође генерално подстиче мисаоне процесе и машту. Ако креативност укључује активно учешће руку (на пример, цртање или моделирање), онда то такође доприноси развоју фине моторике.

Друштвени развој

Друштвени развој детета је да га научи како да се понаша у друштву. Са две године постављају се минимални задаци - дати беби идеју поздрава, опроштаја, захвалности и љубазности уопште. Неки психолози чак и у овој фази препоручују детету да игра такве игре где постоје победници и губитници - како би оно научило да достојанствено губи.

У глобалу вештине социјалне комуникације најбоље се развијају у широком друштвеном кругу, стога овде родитељи имају већу вероватноћу да дају опште смернице, док се детаљи много боље говоре у вртићу, где деца такође имају изврсну прилику да учврсте оно што су научила у пракси.

Фантазија

Правовремени развој фантазије у великој мери ће допринети општем убрзању размишљања и ширењу хоризоната. За тај задатак најбоље одговарају разне игре улога. - они код којих је дете наводно на месту неког другог. Искрено, за двогодишње доба је ово највероватније још претешко, али можете покушати да позовете дете да се замисли на месту бајковитог јунака, ако је то дечак, принцеза или лекар, ако је девојчица.

За већу природност можете купити атрибуте играчака онога у чијој улози ће дете покушати да се навикне у продавници. Захваљујући овоме можете добити потпуно неочекивани резултат: на пример, деца се масовно плаше лекара, али истовремено воле да се играју дечијим медицинским прибором, а као резултат таквих игара страх од лекара се повлачи!

Ширење спектра концепата и упознавање новог

Свет двогодишњег детета углавном је ограничен његовим станом, у најбољем случају, допуњеним игралиштем и оближњим парком. То му не дозвољава да научи све концепте неопходне у животу, чак и ако одраслима изгледају елементарно.

запамтите да практично не постоји ништа што бисте потпуно научили сами, не из речи других људи, не из књига и ТВ емисија, односно готово све информације о свету око себе добили сте од некога, па је сада време да их поделите са бебом.

Покажите и објасните буквално све око детета. Објасните у коју сврху служи свака соба и сваки комад намештаја у кући. Одведите дете у продавницу и покажите му одакле потиче сва укусна храна коју свакодневно једе. Одведите дете у аутомобил или јавни превоз, прошећите с њим негде далеко од куће и покажите му оно што раније није видело. Одведите малог у зоолошки врт или покажите акваријум.

Реците нам шта је породица, како се формира. Покушајте да објасните чиме се мама и тата баве, и то не нужно у погледу професија - чак можете да употребите и пример кувања, прања суђа, чишћења стана. Реците нам које су то професије уопште и зашто су потребне. Научите своје дете имена различитих делова тела.

Покушајте да дете укључите у тему, покушајте да водите обострано занимљив разговор, иначе ће дете све заборавити.

Не говорите апстрактно, пронађите прилику да деци визуелно покажете о чему говорите - не на плавом екрану, иначе ће то онда тако перципирати, већ у стварној представи или бар у играчки.

Не очекујте да ће мали слушалац одмах схватити суштину ствари, вероватно ћете морати да му поновите оно што сте раније рекли, али у сваком случају ће се сетити неких нових речи, проширити видике и с временом ће искористити све ово знање за изградњу потпуно смисленог разговора.

Приближни план за недељу дана

Родитељи, који су посебно ревносни у развоју свог детета, имају тенденцију да саставе план вежбања за недељу дана, који је углавном тачан. То ће вам помоћи да не преоптеретите бебу, развијајући је равномерно, без пристрасности према неком квалитету, а такође осигурава да у потпуности обезбедите развој детета. У овом случају треба узети у обзир карактер и темперамент бебе, као и његове снаге и слабости.

Ни у ком случају не бисте требали узимати план који сте једном саставили ви или неко други као константу - пажљиво пратите поступак и процењујте резултатеза брзо прилагођавање распореда.

Када водите развој детета, немојте га утерати у превише круте оквире - понекад ће малишан пожелети да се игра не у ономе што ви нудите, већ у нечем другом, а такође би требало да има такву прилику.

Приликом израде плана, посебно водите рачуна да је оптерећење у различитим данима приближно истог обима. Пажљиво изаберите разне задатке - на пример, можете и требате знати свет око себе сваки дан, али смислите најмање 5-7 различитих начина да то учините и немојте поново покретати круг док га у потпуности не завршите.

Савети

Постоји неколико једноставних савета, непоштовање којих може у потпуности негирати очекивани позитивни ефекат вежбе. Обавезно се придржавајте ових правила:

Знање се увек боље стиче ако је и сам студент заинтересован за ово, а не да их присиљавају на њега. Двогодишњака учење занима само као игру, па пронађите начин да га заинтересујете. Ако дете уопште, у овом тренутку или у принципу, уопште не показује интересовање за игру, немојте ни помислити да га приморате - само ћете га погоршати.

У ствари, у овом узрасту се часовима посвећује врло мало времена, јер се концентрација детета постиже не више од неколико минута, након чега се задатак мора променити. Ипак не журите дете и не довршите задатак за њега - мора сам да се научи.
Чињеница да тако мало дете не може добити задатак који вам се чини елементарним је нормално, и изгрди га за ово, као и за неспремност за студије, Апсолутно забрањено, у супротном ће развити одбојност према овом занимању.